【題目】下列生物不屬于現(xiàn)代類人猿的是（ ）

A．大猩猩 B．金絲猴 C．黑猩猩 D．長(zhǎng)臂猿

【答案】B

【解析】

試題分析：人和類人猿是近親，有共同的原始祖先，是森林古猿．類人猿沒(méi)有尾巴、頰囊和屁股上的胼胝，常見(jiàn)的四種類人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白化病為隱性遺傳病，在某白化病患者的體細(xì)胞中，控制白化病的基因組成是（ ）

A. AA B. aa C. A D. a

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小花同學(xué)為了能夠清晰觀察到葉片表皮上的氣孔，使用顯微鏡進(jìn)行觀察。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題：

（1）用圖一所示顯微鏡觀察時(shí)，在對(duì)光中應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[3]_____，使_____對(duì)準(zhǔn)通光孔。

（2）小花在進(jìn)行觀察中，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降，圖二中的_____圖是正確操作；小花在視野中央看到一個(gè)“P”，實(shí)際在玻片上寫的是_____。

（3）小花發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)跟著移動(dòng)，可判斷污物在圖一中的[ ]_____上，此時(shí)正確的處理方法是：將它取下，用_____擦拭干凈后，放回原處再繼續(xù)觀察。

（4）圖三中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離。若使物像放大倍數(shù)最大，圖三中的組合一般是_____。

A．②③⑤ B．①④⑥ C．①③⑤ D．②③⑥

（5）若視野從圖四中的甲轉(zhuǎn)為乙，下列操作的正確排序是_____。

A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍物鏡

B．移動(dòng)裝片，將欲觀察的對(duì)象移到視野中央

C．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小時(shí)候，我們常會(huì)問(wèn)爸媽：“什么時(shí)候，我才能長(zhǎng)得和你一樣大？”而今長(zhǎng)大了……讓我們健康快樂(lè)地度過(guò)美好青春歲月！請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中①是由__________發(fā)育而來(lái)，其發(fā)育的場(chǎng)所是________。

(2)孕婦常補(bǔ)充的葉酸(一種維生素)是通過(guò)圖中的[______]進(jìn)入①體內(nèi)。

(3)進(jìn)入青春期時(shí)，身體變化最顯著的特征是______________________；在生活中遇到挫折，我們應(yīng)當(dāng)怎樣正確處理呢？____________________________________(請(qǐng)舉一例)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑，請(qǐng)完成下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）“萌芽”社團(tuán)在探究“唾液對(duì)淀粉有消化作用”時(shí)制訂的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

a．取2支試管，分別標(biāo)記A、B，注入2mL糨糊；

b．用涼開水漱口后，用小燒杯收集唾液；

c．向A試管內(nèi)加入2mL唾液，向B試管內(nèi)加入？

d．往試管中滴加2滴碘液；

e．將試管振蕩后放在37℃溫水中水浴10分鐘；

f．觀察試管內(nèi)糨糊顏色的變化。

①上述“萌芽”社團(tuán)制訂的計(jì)劃中有兩個(gè)步驟順序顛倒，應(yīng)將_____對(duì)調(diào)；

②c步驟，應(yīng)該向B試管中加入_____，作用是_____；f步驟中，糨糊顏色變藍(lán)的是試管_____；

③實(shí)施正確計(jì)劃后，“萌芽”社團(tuán)得出“唾液能將淀粉分解成麥芽糖”的結(jié)論。請(qǐng)你表達(dá)對(duì)此結(jié)論的看法：________________（判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)明原因）；

④“萌芽”社團(tuán)想進(jìn)一步探究“溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響”并作岀假設(shè)：隨著溫度的升高，唾液淀粉酶的活性會(huì)逐漸增加。為了驗(yàn)證這一假設(shè)，他們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。你認(rèn)為圖示結(jié)果支持他們的假設(shè)嗎_________？

（2）200多年前，人們認(rèn)為胃只能物理性研磨食物，而對(duì)胃能否化學(xué)性分解食物有爭(zhēng)議。為此，意大利科學(xué)家斯帕蘭札尼設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)：把一塊瘦肉放入金屬小籠子里，讓鷹吞下小籠子，一段時(shí)間后取出，觀察籠子里面瘦肉的變化。該實(shí)驗(yàn)若觀察到現(xiàn)象，說(shuō)明胃能進(jìn)行化學(xué)性消化。能進(jìn)行化學(xué)性消化的原因是胃液含有消化的_____酶。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察洋蔥表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，出現(xiàn)以下情形，其中描述正確的是（　�。�

A. 甲圖中在對(duì)光的過(guò)程中，需要調(diào)節(jié)①和②準(zhǔn)焦螺旋

B. 乙圖用高倍物鏡2觀察到的像比用低倍物鏡的大

C. 丙圖物像要移到視野中央，應(yīng)將載玻片往左上方移動(dòng)

D. 丁圖中出現(xiàn)的多個(gè)黑色圓圈是因?yàn)槿旧痪鶆?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1) 圖中的[1 ]_________、[ 2 ]_______、[3 ]_________都具有保護(hù)卵細(xì)胞的作用。

(2)圖中的[ ]_________、[ ]_________和[ ]_________三部分構(gòu)成卵細(xì)胞。

(3)進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[ ]_________。

(4)為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的有[ ]____、[ ]____。

(5) 圖中的[6]是指_________，為胚胎發(fā)育提供_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物與環(huán)境是相適應(yīng)的,根據(jù)你的判斷,以下哪類動(dòng)物一般不適于陸地生存（ ）

A.有外骨骼的動(dòng)物 B.長(zhǎng)有羽毛的動(dòng)物

C.四肢發(fā)達(dá)的動(dòng)物 D.用鰓呼吸的動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面資料，然后回答問(wèn)題。

渡渡鳥，或作嘟嘟鳥（Dodo），又稱毛里求斯渡渡鳥、愚鳩、孤鴿，是僅產(chǎn)于印度洋毛里求斯島上一種不會(huì)飛的鳥。這種鳥在被人類發(fā)現(xiàn)后僅僅200年的時(shí)間里，便由于人類的捕殺和人類活動(dòng)的影響徹底絕滅，堪稱是除恐龍之外最著名的已滅絕動(dòng)物之一。1681年，最后一只渡渡鳥被殘忍的殺害了。奇怪的是，渡渡鳥滅絕以后，與渡渡鳥一樣是毛里求斯特產(chǎn)的一種珍貴的樹木大顱欖樹也漸漸稀少，似乎患上了不孕癥。。到了20世紀(jì)80年代，毛里求斯只剩下13株大顱欖樹，這種名貴的樹眼看也要從地球上消失了�？茖W(xué)家通過(guò)細(xì)致觀察，發(fā)現(xiàn)在渡渡鳥的遺骸中有幾顆大顱欖樹的果實(shí)。最后科學(xué)家推斷出，大顱欖樹的果實(shí)被渡渡鳥吃下去后，果實(shí)被消化掉了，種子外邊的硬殼也消化掉，這樣種子排出體外才能夠發(fā)芽。最后科學(xué)家讓吐綬雞來(lái)吃下大顱欖樹的果實(shí)，以取代渡渡鳥，從此，這種樹木終于絕處逢生。渡渡鳥與大顱欖樹相依為命，鳥以果實(shí)為食，樹以鳥來(lái)生根發(fā)芽，它們一損俱損，一榮俱榮。

（1）從資料中可看出渡渡鳥對(duì)大顱欖樹最重要的作用是（____）

A、取食其種子減少其數(shù)量

B、產(chǎn)生糞便供樹生長(zhǎng)

C、為其種子催生有利萌芽

D、保護(hù)大顱欖樹不被其他動(dòng)物傷害

（2）造成渡渡鳥滅絕的主要原因是（____）

A、人類對(duì)島嶼環(huán)境的污染

B、人類對(duì)渡渡鳥過(guò)度捕殺

C、渡渡鳥物種退化

D、外來(lái)物種入侵

（3）以上資料告訴我們，自然界中的______和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成了相互適應(yīng)、相互依賴的關(guān)系。

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