【題目】水中的氧氣進(jìn)入魚體內(nèi)的途徑是（ ）

A、水→口→鰓→血液 B、水→鰓→血液

C、水→鼻→鰓→血液 D、水→口→鼻→鰓→血液

【答案】D

【解析】

試題分析：水由口進(jìn)入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換。由此可見：水中氧氣進(jìn)入魚體內(nèi)的途徑是水→口腔→鰓→血液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩只盤羊?yàn)闋帄Z母盤羊而發(fā)生爭斗的行為是（　�。�

A. 防御行為 B. 攻擊行為 C. 繁殖行為 D. 領(lǐng)域行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不能為人體生命活動(dòng)提供能量的是（ ）

A. 糖類 B. 維生素 C. 脂肪 D. 蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物在生物圈中是（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者

C．分解者 D．合成有機(jī)物者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有經(jīng)驗(yàn)的漁民用池塘養(yǎng)魚時(shí)，一般會(huì)在放養(yǎng)魚苗之前先向池塘中移植一些水生植物，其主要目的是（ ）

A. 為魚提供食物 B. 為魚提供棲息場所

C. 為魚提供氧氣 D. 為了美化池塘環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在抗擊新冠肺炎疫情中新會(huì)陳皮頻頻出現(xiàn)在國家發(fā)布的診療方案中。新會(huì)陳皮是由新會(huì)柑的果皮經(jīng)曬制并存儲(chǔ)三年以上形成的，下列關(guān)于新會(huì)柑的敘述，正確的是（　�。�

A.只要經(jīng)過開花傳粉就能形成新會(huì)柑

B.一個(gè)新會(huì)柑里所有種子由一個(gè)胚珠發(fā)育而來

C.新會(huì)柑的果皮是由子房壁發(fā)育來的

D.胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育成種子的胚乳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取兩段相同的植物枝條甲和乙，摘除其中一個(gè)枝條的葉片，再分別放入均裝有10毫升清水的量筒中，一起放在陽光下。每隔10分鐘記錄量筒液面的讀數(shù)，結(jié)果如圖。下列分析正確的是（　�。�

A.甲組的葉片被摘除

B.實(shí)驗(yàn)變量是光照時(shí)間

C.甲組減少的水分主要用于光合作用

D.實(shí)驗(yàn)說明葉是蒸騰作用的主要器官

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年 5～7 月是廣西北部灣海域的休漁期，休漁的目的是為了（ ）

A. 保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B. 合理利用和保護(hù)魚類資源

C. 保護(hù)生物的多樣性，維持生物數(shù)量不變 D. 恢復(fù)已被破壞的海洋生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，哪項(xiàng)是不屬于適于寄生生活的（ ）

A、身體呈圓柱形 B．體表有角質(zhì)層 C．生殖器官發(fā)達(dá) D．消化結(jié)構(gòu)簡單

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案