【題目】觀察圖,并回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中屬于動(dòng)物細(xì)胞的是__

(2)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是__(填字母).控制生物的遺傳的結(jié)構(gòu)的是__(填字母).

(3)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有__、__、__(填字母)

(4)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在__(填字母)中進(jìn)行,其中的 線粒體 能通過(guò)呼吸作用使有機(jī)物分解并釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)利用.

(5)切開(kāi)番茄時(shí),流出的紅色汁液是__,它來(lái)自__(填字母).

【答案】 A C A E F D 線粒體 細(xì)胞液

【解析】圖中:A細(xì)胞壁、B細(xì)胞膜、C細(xì)胞核、D細(xì)胞質(zhì)、E葉綠體、F液泡

(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是:B細(xì)胞膜、D細(xì)胞質(zhì)和C細(xì)胞核;植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是:A細(xì)胞壁、E葉綠體、F液泡。所以甲屬于植物細(xì)胞,乙屬于動(dòng)物細(xì)胞
(2)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是A細(xì)胞壁。控制生物遺傳的結(jié)構(gòu)是C細(xì)胞核。
(3)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有A細(xì)胞壁、E葉綠體、F液泡
(4)細(xì)胞核控制著細(xì)胞的生命活動(dòng)。而細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在細(xì)胞質(zhì)中完成的其中的線粒體使細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解和釋放能量,供給生命活動(dòng)利用。
(5)切開(kāi)番茄時(shí),流出的紅色汁液是細(xì)胞液,它來(lái)自F液泡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的有耳垂與無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)基因控制。某家族該性狀的表現(xiàn)如下表所示,則下列判斷正確的是


第一代

第二代

第三代

家族成員

祖父

祖母

父親

母親

兒子

性狀

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無(wú)耳垂

A. 祖父和祖母的基因組成一定相同

B. 父親和母親的基因組成不一定相同

C. 兒子的基因組成可以確定

D. 父母親的第二個(gè)孩子有耳垂和無(wú)耳垂的幾率相等

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特征,則( 。

A. M可以表示變態(tài)發(fā)育

B. M可以表示生態(tài)系統(tǒng)的分解者

C. N可以表示體內(nèi)有脊柱

D. N可以表示陸生動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識(shí)后,對(duì)性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣。圖1是小強(qiáng)對(duì)家族內(nèi)有無(wú)耳垂性狀的調(diào)查示意圖。請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答問(wèn)題:

(1)爺爺有耳垂,爸答有耳垂,在遺傳學(xué)上,這是_____現(xiàn)象。外公、外婆有耳垂,媽媽無(wú)耳垂,在遺傳學(xué)上,這是_____現(xiàn)象。

(2)人的有耳番與無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀。據(jù)圖判斷_____為顯性性狀。

(3)若用A、a表示控制這對(duì)性狀(耳垂的有無(wú)) 的顯、隱性基因,則小強(qiáng)的基因組成是_____,爸爸的基因組成是_____

(4)小強(qiáng)的爸爸有耳垂,其產(chǎn)生的精子類型是圖2中的_____。(填寫序號(hào))

(5)若小強(qiáng)父母再生一個(gè)孩子,預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為有耳垂男孩的幾率是_____,其性別是在_____內(nèi)形成受精卵時(shí)就已確定的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有同學(xué)在運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生了骨折,為了以后更好地愈合,醫(yī)生在給他做手術(shù)時(shí),需要特別保護(hù)的是( )

A. 軟骨層 B. 骨膜

C. 骨松質(zhì)內(nèi)的紅骨髓 D. 骨質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的根本措施。(判斷對(duì)錯(cuò))

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【題目】母親要為胎兒提供所需要的養(yǎng)料和氧氣,排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,母親和胎兒之間進(jìn)行物質(zhì)交換是通過(guò) ( )

A. 子宮 B. 輸卵管 C. 胎盤 D. 卵巢

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血液的組成包括 ( )

A. 血細(xì)胞和血漿 B. 紅細(xì)胞和血細(xì)胞

C. 血小板和血漿 D. 血漿和紅細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是“中國(guó)居民平衡膳食寶塔”圖,圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部位被消化的情況圖,相關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. 圖甲中最頂層食物的主要成分,在圖乙消化道的A開(kāi)始消化

B. 圖甲中最底層食物的主要成分的消化過(guò)程,符合圖乙中的Z曲線

C. 膽囊分泌的膽汁不含消化酶,流入圖乙所示的消化道D中

D. 食物進(jìn)入大腸前,Y被分解成甘油和脂肪酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案