【題目】在政府扶貧政策的支持下,漣源市成功建成多個藍(lán)莓生產(chǎn)基地,開展休閑采摘,帶動觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展,有效地促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。

藍(lán)莓果實(shí)中含有豐富的營養(yǎng)成分,不僅具有良好的營養(yǎng)保健作用,還能夠防止腦神經(jīng)老化、強(qiáng)心、抗癌、軟化血管、增強(qiáng)人機(jī)體免疫等功能,有“水果皇后”的美譽(yù)。

(1)藍(lán)莓根系分布較淺,對水分缺乏比較敏感,應(yīng)經(jīng)常保持土壤濕潤,但又不能積水,否則會爛根死亡,請解釋原因:_________________________________

(2)藍(lán)莓授粉不足會造成減產(chǎn),為了提高授粉率,增加產(chǎn)量,可以采取的措施是:_______。

(3)為了進(jìn)一步提高藍(lán)莓的品質(zhì)和產(chǎn)量,扶貧小組技術(shù)員對藍(lán)莓進(jìn)行大棚試種,在密閉大棚的情況下,測定大棚內(nèi)24小時氧氣濃度的變化,結(jié)果如下圖所示,據(jù)圖BC段氧氣濃度上升的原因是:___________________________________________________。這24小時藍(lán)莓___________(是否)積累了有機(jī)物,依據(jù)是:______________________。

【答案】 積水會影響草莓根的正常呼吸 放養(yǎng)昆蟲幫助其傳粉(或人工輔助授粉) BC段光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,光合作用釋放氧氣量大于呼吸作用吸收氧氣量 0-24點(diǎn)氧氣釋放量大于吸收量,光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,光合作用制造有機(jī)物大于呼吸作用分解有機(jī)物

【解析】試題呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫光合作用;影響光合作用效率的環(huán)境因素有:光照、溫度、二氧化碳的濃度。

(1)藍(lán)莓根系分布較淺,對水分缺乏比較敏感,應(yīng)經(jīng)常保持土壤濕潤,但又不能積水,否則會爛根死亡,原因是積水會影響草莓根的正常呼吸,即水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了,使土壤的氧氣過少,根毛無法呼吸,導(dǎo)致根爛掉,導(dǎo)致植物就會死亡。

(2)藍(lán)莓授粉不足會造成減產(chǎn),為了提高授粉率,增加產(chǎn)量,可以采取的措施是放養(yǎng)昆蟲幫助其傳粉(或人工輔助授粉),通過放養(yǎng)昆蟲幫助其傳粉或人工授粉可以彌補(bǔ)自然授粉的不足從而提高產(chǎn)量。

(3)凌晨6時太陽升起植物開始進(jìn)行光合作用持續(xù)到傍晚,即圖中的BC段,植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了大量氧氣;從傍晚太陽落下到第二天凌晨植物只進(jìn)行呼吸作用,即圖中的CD段,植物進(jìn)行呼吸作用消耗了氧氣。這24小時藍(lán)莓積累了有機(jī)物,原因是0-24點(diǎn)氧氣釋放量大于吸收量,光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,光合作用制造有機(jī)物大于呼吸作用分解有機(jī)物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在人的生殖過程中,精、卵細(xì)胞相遇結(jié)合受精卵發(fā)生在:

A、陰道 B、子宮 C、卵巢 D、輸卵管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作酸奶和泡菜時所用的微生物是:

A. 曲霉 B. 酵母菌 C. 乳酸菌 D. 真菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】已知控制有耳垂的基因(D)是顯性基因,控制無耳垂的基因(d)是隱性基因,F(xiàn)有一個家庭,父親的基因組成是Dd,請根據(jù)如圖所示的遺傳圖解分析回答問題:

(1)人的有耳垂和無耳垂是一對__________性狀。

(2)父親的性狀是________(填“有耳垂”或“無耳垂”),母親的基因組成是________。

(3)該夫婦生了一個女兒小麗是無耳垂,而父親是有耳垂,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱之為____________________。如果這對夫婦再生一個小孩,那么這個小孩是無耳垂女孩的概率是__________。

(4)我國婚姻法規(guī)定:禁止近親結(jié)婚。其原因是 __________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2018年5月15日,北京航空航天大學(xué)建立的空間基地生命保障系統(tǒng)——地基綜合實(shí)驗(yàn)裝置“月宮一號”取得圓滿成功,志愿者封閉生存370天出艙。

“月宮一號”是基于生態(tài)系統(tǒng)原理將生物技術(shù)與工程控制技術(shù)有機(jī)結(jié)合,構(gòu)建由植物、動物、微生物組成的人工閉合生態(tài)系統(tǒng),人類生活所必需的物質(zhì),如氧氣、水和食物,可以在系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)再生,為人類提供類似地球生態(tài)環(huán)境的生命保障。

我國此項(xiàng)技術(shù)已達(dá)到國際最高水平,研究成果將為我國今后深空探測生命保障提供理論和技術(shù)支持。

(1)“月宮一號”系統(tǒng)內(nèi)所需能量最終來源于___________。

(2)植物在系統(tǒng)中的作用有___________。

(3)植物不可食部分、人的糞便和排泄物、生活垃圾被腐生微生物分解成二氧化碳和水等無機(jī)物,從而維持系統(tǒng)內(nèi)的物質(zhì)循環(huán),腐生微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的___________

(4)假設(shè)“月宮一號”中攜帶的微生物中有硝化細(xì)菌,該細(xì)菌能氧化氨,并利用此氧化反應(yīng)所釋放的能量,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成冇機(jī)物和氧氣,你認(rèn)為硝化細(xì)菌應(yīng)該屬于該生態(tài)系統(tǒng)的___________

(5)要維持該系統(tǒng)內(nèi)物質(zhì)能景平衡,長期穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn),你認(rèn)為最關(guān)鍵的因素是___________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是人體發(fā)育的各個階段示意圖,分析回答下列問題。

(1)整個人體都是由[A]______細(xì)胞發(fā)育而成的,遺傳病主要是位于細(xì)胞核中的______發(fā)生了改變。[C]表示人體的_______

(2)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個______按照一定次序的組合。E圖中所示的是人的_____系統(tǒng),這個系統(tǒng)具有的生理功能是____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,屬于生物影響環(huán)境的現(xiàn)象是

A. 多多葵花向太陽 B. 候鳥遷徙

C. 樹林能保持水土 D. 駱駝生活在缺水的荒漠中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家兔養(yǎng)殖投資小、周期短、收效快且節(jié)糧環(huán)保,已成為產(chǎn)業(yè)扶貧和農(nóng)民增收的良好項(xiàng)目。對家兔的相關(guān)基因及遺傳背景分析,可為選育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)品系提供依據(jù)。

黑眼兔的標(biāo)志性特征是虹膜黑色,日本大耳白兔的虹膜無色素沉積,呈紅色。為研究黑眼性狀的遺傳機(jī)制,進(jìn)行以下兩組雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

請回答下列問題:

1)兔子的黑眼和紅眼可稱為___________,根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可判斷___________是顯性性狀。

2)實(shí)驗(yàn)二中,親本黑眼兔的基因組成為_________(用字母A、a表示)

3)圖1為家兔一個體細(xì)胞中的全部染色體圖譜。兔的性別決定方式與人類相同,由X、Y 染色體決定,則圖1所示為_______( “雌兔”或“雄兔”)體細(xì)胞的染色體組成,可表示為:_______。

4)親代的基因通過_______作為“橋梁”傳遞給子代。請將圖2中的染色體變化補(bǔ)充完整__________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“離離原上草,一歲一枯榮”,這種生命現(xiàn)象說明生物具有下列哪種特征( )

A. 能進(jìn)行呼吸 B. 能生長繁殖 C. 能對刺激作出反應(yīng) D. 能排除體內(nèi)的廢物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案