【題目】“蘆柑柑果扁圓，形如“八卦”，被視為柑中極品。果農(nóng)在果園放養(yǎng)蜜蜂后蘆柑結(jié)果率明顯提高，這是因?yàn)槊鄯淠艽龠M(jìn)（ ） A.開(kāi)花 B.傳粉 C.子房發(fā)育 D.花粉成熟

【答案】B

【解析】

試題分析:果農(nóng)在果園放養(yǎng)蜜蜂后蘆柑結(jié)果率明顯提高。放養(yǎng)蜜蜂不能促進(jìn)開(kāi)花，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；放養(yǎng)蜜蜂是因?yàn)槊鄯淠艽龠M(jìn)傳粉，故B選項(xiàng)正確；放養(yǎng)蜜蜂不能促進(jìn)子房發(fā)育，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；放養(yǎng)蜜蜂也不能促進(jìn)花粉成熟，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。所以此題選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖。關(guān)于圖解的敘述不正確的是( )

A. 染色體上的基因B表示顯性基因

B. 如果B來(lái)自父方，則b來(lái)自母方

C. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，也不能遺傳

D. 基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖．下列有著敘述中，不正確的是（ ）

A. 若圖表示膝跳反射的反射弧，則c代表脊髓

B. 若圖表示聽(tīng)到鈴聲進(jìn)入教室的反射弧，則a代表耳的鼓膜

C. 若圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，則a代表眼球的視網(wǎng)膜

D. 若圖表示排尿反射的反射弧，則a所處的位置在膀胱壁以?xún)?nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于我國(guó)動(dòng)物資源的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 我國(guó)地域遼闊，動(dòng)物多種多樣

B. 我國(guó)是世界上擁有野生動(dòng)物種類(lèi)最多的國(guó)家

C. 我國(guó)有鳥(niǎo)類(lèi)1244種，占世界鳥(niǎo)類(lèi)種數(shù)的14%左右

D. 人類(lèi)的活動(dòng)加速了物種滅絕的速度，我國(guó)的動(dòng)物資源面臨嚴(yán)重威脅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食行為”是今年中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日的主題。合理健康的飲食習(xí)慣有利于提高生命質(zhì)量，營(yíng)養(yǎng)師提供了“膳食寶塔”中種類(lèi)食物的攝入量（下表所示），請(qǐng)分析回答：

（1）某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血，原因可能是對(duì)第________層食物攝入量不足。

（2）蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，它主要從第_______層食物中獲得；人體攝入的蛋白質(zhì)在_______________內(nèi)初步消化，然后在________________內(nèi)最終分解為氨基酸從而被吸收。

（3）谷類(lèi)食物主要為我們提供______________類(lèi)物質(zhì)。

（4）中學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，每天保持合理營(yíng)養(yǎng)格外重要，你認(rèn)為該怎樣做到健康飲食？___________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答

（1）蝗蟲(chóng)的身體分為__________、___________、___________三部分。

（2）蝗蟲(chóng)的體表覆蓋堅(jiān)硬的__________，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，有發(fā)達(dá)的腦、靈敏的__________和獨(dú)特的__________，從而完全適應(yīng)陸上生活。

（3）蝗蟲(chóng)有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)器官，包括三對(duì)_____________，兩對(duì)_____________，都生于胸部。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲是不同放大倍數(shù)的目鏡（5×、16×）和物鏡（10×、40×），乙是在甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的物像．欲將乙視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央并放大到640倍觀察．下列操作中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 將裝片向右上方移動(dòng)，使右上方的細(xì)胞位于視野正中央

B. 將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

C. 目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D. 物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為桃樹(shù)枝條嫁接，圖二為單細(xì)胞植物嫁接。A、B是同種植物的兩個(gè)品種，其結(jié)構(gòu)都包括傘帽、傘柄、假根三部分，細(xì)胞核位于假根內(nèi)。A、B形態(tài)上的區(qū)別在于傘帽不同，去掉傘帽都能再生。C為A、B嫁接示意圖。請(qǐng)分析回答：

（1）圖一嫁接時(shí)，確保成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的___緊密結(jié)合。成活后，新長(zhǎng)出的枝條與____（填“接穗”或“砧木”）性狀一致。

（2）圖二中的C若嫁接成功，將第一次長(zhǎng)出的傘帽剪去后再生出的傘帽與____（填“A”或“B”）一致，原因是____。

（3）圖二所示生物在分類(lèi)上最可能屬于____。

A．蘑菇 B．藻類(lèi) C．苔蘚 D．蕨類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小娟同學(xué)為了探究種子萌發(fā)需要水分和氧氣，用三粒菜豆種子A、B、C為主要材料，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是（　�。�

A. A和B可形成對(duì)照 B. B和C可形成對(duì)照

C. 清水中缺乏營(yíng)養(yǎng) D. 種子太少具偶然性

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同步練習(xí)冊(cè)答案