【題目】下圖是人體內(nèi)氣體交換的過程,分析圖解并回答問題。

(1)甲圖表示的是______,乙圖表示的是______。

(2)從A→C血液成分發(fā)生的變化是______。

(3)從F→D血液成分發(fā)生的變化是______。

(4)兩圖中,含氧量最高處是______,含二氧化碳量最高處是______。

(5)在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點是______

(6)人體內(nèi)的氣體交換是通過______作用實現(xiàn)的。

【答案】肺泡內(nèi)的氣體交換 組織內(nèi)的氣體交換 二氧化碳濃度降低,氧濃度升高 二氧化碳濃度升高,氧濃度降低 肺泡 組織細(xì)胞 肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 氣體擴(kuò)散

【解析】

肺部的氣體交換和組織細(xì)胞的氣體交換都是通過呼吸運(yùn)動完成。

1)人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換。圖甲中有肺泡因此甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換;圖中乙有組織細(xì)胞,因此乙圖表示的是組織內(nèi)的氣體交換。 (2)肺泡內(nèi)的氣體交換是新鮮空氣被吸入肺后,肺泡中的氧氣含量高于血液里的氧氣含量,氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里;血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量,二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里。血液中氧氣增多,二氧化碳減少,因此從A-C血液成分發(fā)生的變化是由靜脈血變成動脈血。 (3)液流經(jīng)組織細(xì)胞時,由于組織細(xì)胞分解有機(jī)物,消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,使細(xì)胞內(nèi)的氧含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于血液中的氧含量,而二氧化碳含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血液中二氧化碳含量。因此,血液中氧氣與血紅蛋白迅速分離,由血液擴(kuò)散到組織細(xì)胞,二氧化碳由組織細(xì)胞擴(kuò)散到血液。使血液中氧氣減少,二氧化碳增多,所以從F-D血液成分發(fā)生的變化是由動脈血變成靜脈血。 (4)甲圖中,在動脈血、肺泡內(nèi)、和肺部毛細(xì)血管中氧濃度都很大,只有靜脈血中含氧少.根據(jù)肺泡內(nèi)的氣體交換可知,肺泡內(nèi)的氧會不斷擴(kuò)散到肺部毛細(xì)血管的血液中,使靜脈血變成動脈血,而肺泡內(nèi)又不斷地補(bǔ)充外界空氣,使氧濃度一直高于肺部毛細(xì)血管血液中氧的濃度,這樣才能使氧源源不斷地擴(kuò)散到血液中,氧氣在人體內(nèi)的擴(kuò)散方向是:肺泡血液組織細(xì)胞,因此,氧濃度最高的部位應(yīng)是肺泡內(nèi);
在乙圖中,血液D→F(流經(jīng)組織細(xì)胞)血液時動脈血中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液,使含氧豐富的動脈血,變成含氧少的靜脈血.因此當(dāng)血液從D→F時,血液中氧氣的含量降低,二氧化碳的含量增多。 (5)肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成有利于在B處進(jìn)行肺泡與血液之間的氣體交換。 (6)人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換.圖甲中有肺泡因此甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換;圖中乙有組織細(xì)胞,因此乙圖表示的是組織內(nèi)的氣體交換,它們是通過氣體的擴(kuò)散作用實現(xiàn)的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為血液循環(huán)途徑。血液流經(jīng)身體各處,完成物質(zhì)運(yùn)輸和氣體交換,保證新陳代謝的正常進(jìn)行。結(jié)合圖示回答以下問題:

1)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化、吸收進(jìn)入血液。人體內(nèi)既有消化又有吸收功能的器官是________(填代號)。

2)人體所需氧氣由肺進(jìn)入血液,血液經(jīng)過肺后由_______血變?yōu)?/span>______血。

3)氧氣由血液運(yùn)送到每個細(xì)胞參與有機(jī)物的分解,產(chǎn)生二氧化碳、尿素等廢物,這些廢物的排出與圖中_______(填代號)器官有關(guān)。

4)器官⑤分泌的膽汁進(jìn)入小腸參與食物的消化,因此器官⑤屬于_______(填“內(nèi)分泌腺”或“外分泌腺”)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示的裝置中,甲、乙兩個三角瓶中都盛有等量澄清的石灰水,①與②處為帶有活動夾的橡皮管,其余部分為玻璃管。

1)實驗一:松開①號活動夾,關(guān)閉②號活動夾,盡力吸氣后,對著通氣口緩慢吹氣,甲瓶中的石灰水有何變化?_________ ,原因是_____________________。

2)實驗二:關(guān)閉①號活動夾,松開②號活動夾,口銜通氣口緩慢吸氣,乙瓶中的石灰水有何變化?______ ,原因是 _______ 。

3)上述實驗說明了 ______________________________________________ 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)血液通過肺泡周圍毛細(xì)血管時,氧含量發(fā)生變化,下列能正確表示該變化的曲線是(  )

A. B.

C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察時,如果轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標(biāo)本都未能把視野中的污點移走,那么,可以斷定污點在( )
A.目鏡上
B.物鏡上
C.玻片標(biāo)本上
D.反光鏡上

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動可用流程圖來表示,以下流程圖正確的是( 。

A. 視覺的形成:光→角膜→瞳孔→晶狀體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞→形成視覺

B. 血液循環(huán)的規(guī)律:心房→動脈→毛細(xì)血管→靜脈心室

C. 尿液形成的途徑:血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液

D. 反射的完成:刺激→感受器→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→效應(yīng)器→反應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】居室裝修可能導(dǎo)致苯成為室內(nèi)最重要的污染物之一?茖W(xué)家研究苯對四種室內(nèi)觀葉植物的影響,以及植物對苯污染的吸收能力。取三個密閉的無色透明玻璃箱,進(jìn)行如表1所示的操作。24小時后,測定植物凈光合速率和玻璃箱內(nèi)苯含量變化,每種植物進(jìn)行3次重復(fù)取平均值。

表1 實驗設(shè)計表

A箱

B箱

C箱

植物

通入苯

通入苯

不通苯

表2 四種觀葉植物對苯吸收能力比較

處理

苯初始濃度

(mgL-1

處理后濃度

(mgL-1

苯濃度下降

(%)

空白(A箱)

48.6

47.8

1.6

①萬年青

48.6

31.1

34

②吊蘭

48.6

39.9

16

③常春藤

48.6

12.2

73

④綠蘿

48.6

25.3

46

(1)A箱和B箱對照,研究的問題是______?B箱和C箱對照,變量是______。

(2)為了控制無關(guān)變量,A、B箱每次通入苯的量應(yīng)該______;B、C箱每次應(yīng)放入長勢相近的______種植物。

(3)根據(jù)實驗設(shè)計,圖中陰影部分的數(shù)據(jù)來自______箱,每種植物進(jìn)行3次重復(fù)取平均值的目的是______。

(4)分析實驗數(shù)據(jù):四種植物按照吸收苯的能力大小排列為______(填序號);不同植物受苯污染影響程度不同,凈光合速率下降幅度最大是______。

(5)本實驗說明,生物與環(huán)境的關(guān)系是:環(huán)境能______生物,生物能______環(huán)境。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人的消化系統(tǒng)關(guān)系圖,據(jù)圖填空。

(1)[_____]_____是消化系統(tǒng)的開始。人體的消化系統(tǒng)由___________組成。

(2)人體的外消化腺中最大的消化腺[_____]_____。它分泌的膽汁,可以有利于幫助吸收_____。

(3)[_____]_____是消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是改進(jìn)的模擬“精子與卵細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合”的實驗裝置及操作步驟,表格是某班各小組的實驗記錄表。請分析并回答問題:

操作步驟:

1取兩個密閉裝置(小管下端透明,只能看到一粒彈珠),一個裝白色彈珠20粒;另一個裝白色與黑色彈珠各10粒。

2將裝置正立,搖勻。

3將裝置倒立(如圖)。

4記錄下端看到的彈珠顏色組合。

5重復(fù)步驟2至4.共10次,統(tǒng)計組合出現(xiàn)的次數(shù)。

組次

合計

比例

白白

2

6

3

5

4

9

6

5

7

5

白黑

8

4

7

5

6

1

4

5

3

5

(1)乙裝置中白色彈珠模擬的是含哪條性染色體的細(xì)胞?_____染色體。

(2)實驗結(jié)果中“白白”組合的彈珠,表示所生孩子的性別為_____性。

(3)在做統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析時,對表格中第六組的數(shù)據(jù)應(yīng)該保留還是舍棄?_____。

(4)請將上表中空白處的數(shù)據(jù)填寫完整_____

(5)根據(jù)該實驗結(jié)果得出的結(jié)論是_____。

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