【題目】下列關(guān)于人體呼吸道對(duì)空氣的處理說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.鼻毛可以阻擋灰塵、病菌

B.鼻腔黏膜上有毛細(xì)血管，能溫暖吸入的空氣

C.氣管由氣管軟骨構(gòu)成

D.氣管上的腺細(xì)胞分泌黏液，能濕潤(rùn)吸入的空氣

【答案】A

【解析】

人體的鼻腔的前部生有鼻毛，鼻毛可阻擋吸入的塵埃；鼻腔的內(nèi)表面的鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤(rùn)；鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣。這樣就減少了寒冷、干燥和不潔的空氣對(duì)肺的刺激。有利于人體健康。

A．鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋空氣中灰塵的進(jìn)入，對(duì)空氣有清潔作用，鼻腔的鼻粘膜能夠分泌黏液，粘住細(xì)菌，錯(cuò)誤。

B．鼻腔黏膜上分布有豐富的毛細(xì)血管，對(duì)進(jìn)入的空氣有溫暖作用。這樣就減少了寒冷、干燥和不潔的空氣對(duì)肺的刺激，正確。

C．氣管由氣管軟骨構(gòu)成，保證了空氣的暢，正確。

D．氣管壁上的腺細(xì)胞分泌的黏液，可以濕潤(rùn)空氣和粘住灰塵、細(xì)菌，對(duì)空氣有清潔和濕潤(rùn)作用，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你結(jié)合下面資料和某同學(xué)開(kāi)展的探究實(shí)驗(yàn)，分析回答有關(guān)問(wèn)題：

入夏以后，惱人的蚊子又“活躍”起來(lái)，為了減少蚊蟲(chóng)的叮咬，某小區(qū)物業(yè)工作人員決定每天向小區(qū)池塘內(nèi)噴灑“無(wú)敵”牌滅蚊劑。噴藥一段時(shí)間后，池塘內(nèi)的一些魚(yú)類等動(dòng)物陸續(xù)出現(xiàn)了死亡的現(xiàn)象。

某同學(xué)通過(guò)查閱資料知道了該滅蚊劑對(duì)水生小動(dòng)物具有一定的毒性，而水草A和水草B對(duì)該滅蚊劑有一定的降解作用。為了比較單獨(dú)投放一種水草和混合投放兩種水草對(duì)該滅蚊劑的降解效果，甲同學(xué)決定利用若干玻璃魚(yú)缸、自來(lái)水、“無(wú)敵”牌滅蚊劑、小金魚(yú)、水草A和水草B等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方案如下：

①取3個(gè)相同規(guī)格的玻璃魚(yú)缸，分別加入5升自來(lái)水，編號(hào)甲、乙、丙。

②選擇6條I__的小金魚(yú)，平均分成3份，分別投入甲、乙、丙魚(yú)缸中。

③在甲、乙兩個(gè)魚(yú)缸中分別加入生長(zhǎng)良好的200克水草A和200克水草B；向丙魚(yú)缸中加入II__。

④向三個(gè)魚(yú)缸中分別加入10毫升“無(wú)敵”牌滅蚊劑。

⑤將三個(gè)魚(yú)缸放在Ⅲ__的同一地點(diǎn)。

⑥每天定時(shí)觀察各魚(yú)缸中魚(yú)的活躍程度，持續(xù)觀察幾周并記錄。

（1）請(qǐng)你幫助甲同學(xué)完成上述實(shí)驗(yàn)方案：

I_________ II________ Ⅲ________

（2）請(qǐng)你找出，上述方案中需要改進(jìn)的地方加以改正：_______

（3）經(jīng)過(guò)完善和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案后，甲、乙、丙三個(gè)玻璃魚(yú)缸能否看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)?____（能或不能），你的理由是__。

（4）物業(yè)工作人員向小區(qū)池塘內(nèi)噴灑“無(wú)敵”牌滅蚊劑，主要目的是消滅蚊子的________期。蚊子和小金魚(yú)這兩類動(dòng)物身體結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（表中未涉及的其他條件均適宜）。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

1組

2組

3組

4組

5組

實(shí)驗(yàn)條件

2張紙巾

2張紙巾

2張紙巾

2張紙巾

2張紙巾

2粒種子

2粒種子

2粒種子

2粒種子

2粒種子

擰緊瓶蓋

擰緊瓶蓋

擰緊瓶蓋

擰緊瓶蓋

擰緊瓶蓋

不灑水

灑一點(diǎn)水

灑一點(diǎn)水

倒較多的水

灑一點(diǎn)水

櫥柜

櫥柜

冰箱

櫥柜

櫥柜

有光

有光

有光

有光

無(wú)光

種子是否萌發(fā)

沒(méi)有萌發(fā)

全部萌發(fā)

沒(méi)有萌發(fā)

沒(méi)有萌發(fā)

全部萌發(fā)

（1）用2組與4組進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是______________________

（2）3組的種子沒(méi)有萌發(fā)，主要原因是_________________。

（3）如果要測(cè)定大豆種子的發(fā)芽率，可在上表________組的環(huán)境中進(jìn)行。

（4）若要探究光對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇2組與5組進(jìn)行對(duì)照。根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)情況，得出的結(jié)論是：_________。

（5）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)明顯存在的不足是：_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析下面的資料，并回答問(wèn)題。

資料一老鼠和貓本是一對(duì)天敵，然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處，并且這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。

資料二動(dòng)物園里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。

資料三白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分。蟻后專職產(chǎn)卵；蟻王具有生殖能力，主要負(fù)責(zé)與蟻后的交配；工蟻承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和祠喂白蟻等大部分工作；兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作。

（1）從行為的發(fā)生來(lái)看，資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于_____，該行為是由母貓?bào)w內(nèi)的_____所決定的。

（2）在資料二中，海豚的表演屬于_____行為。此行為可以使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越_____，該行為就越強(qiáng)、越復(fù)雜。

（3）由資料三判斷，白蟻是具有_____行為的動(dòng)物。判斷的依據(jù)是它們的成員之間有明確的分工、形成了一定的_____，它們是營(yíng)群體生活的動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，哪一種不是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物( )

A.揚(yáng)子鱷B.黑猩猩C.丹頂鶴D.大熊貓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)是世界上生物種類最豐富的國(guó)家之一。下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A.苔蘚植物、蕨類植物和種子植物的種類居世界第三位

B.我國(guó)是裸子植物最豐富的國(guó)家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”

C.我國(guó)是動(dòng)物種類最多的國(guó)家之一

D.鳥(niǎo)類和魚(yú)類的種類居世界首位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A.細(xì)胞

B.細(xì)胞核

C.器官

D.組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把一魚(yú)的內(nèi)臟埋進(jìn)菜園的土里，過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)那里的菜長(zhǎng)得特別旺盛，而翻開(kāi)泥土，魚(yú)的內(nèi)臟卻不見(jiàn)了。請(qǐng)

（1）土壤中的_________將魚(yú)的內(nèi)臟_________，所以過(guò)一段時(shí)間以后魚(yú)的內(nèi)臟就消失了。

（2）魚(yú)的內(nèi)臟分解生成了______被蔬菜吸收，成為制造______的原料，所以那里的菜長(zhǎng)得特別旺盛。

（3）這種現(xiàn)象說(shuō)明_________對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一片草坪中生長(zhǎng)著蒲公英、鐵樹(shù)、月季、雪松、國(guó)槐，按照下列哪一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)可把這些植物分為兩大類（　�。�

A.種子外是否有果皮包被B.是否具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C.是否有根、莖、葉的分化D.是否能產(chǎn)生種子

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同步練習(xí)冊(cè)答案