【題目】如圖A~E示意人體不同的結構層次.下列說法錯誤的是 ( )

A. 人的生長發(fā)育是從A受精卵開始的

B. A通過分裂、生長、分化形成組織D

C. 人的大腦主要由神經(jīng)組織構成.植物體的輸導組織具有運輸營養(yǎng)物質的作用

D. 人體具有而植物體沒有的結構層次是系統(tǒng)

【答案】B

【解析】試題分析：圖中A是受精卵是新生物個體發(fā)育的起點，由精子和卵細胞結合成受精卵，選項A正確；A是受精卵，經(jīng)過分裂細胞數(shù)目增多，細胞是生長是細胞體積增大，細胞經(jīng)過分化形成不同的組織是C，圖中的D是器官，選項B不正確；神經(jīng)組織主要分布在神經(jīng)系統(tǒng)，接受刺激，產(chǎn)生興奮，輸導組織組成導管輸送水和無機鹽，篩管輸送有機物，選項C正確；植物體的組成是由細胞—組織—器官—植物體，人體的結構層次是細胞—組織—器官—系統(tǒng)—人體，人體具有而植物體沒有的結構層次是系統(tǒng)，選項D正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列有關顯微鏡的結構和作用用線連接起來。

1目鏡和物鏡 a．調節(jié)光線強弱

2遮光器 b．放大作用

3反光鏡 c．連接物鏡和目鏡

4鏡筒 d．反射光線

5粗、細準焦螺旋 e．固定玻片

6壓片夾 f．使鏡筒上升或下降

1______2______3______4______5______6______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種常見動物外形或結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng)，呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的____完成。從呼吸這一生理過程看，蚯蚓適于在_________中生活。

（2）魚適應于水中生活的呼吸器官是____，該器官的結構特點是由許多鰓絲構成，內含豐富的_________________。

（3）鳥進行氣體交換的器官是[　]_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牽�；ㄇ宄块_放，傍晚關閉，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征（ ）

A．需要營養(yǎng)

B．進行呼吸

C．對外界刺激作出反應

D．生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一條食物鏈草→兔→狼中，大量捕殺狼那么兔子的數(shù)量將會發(fā)生變化是先_________后_________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別為家鴿和家兔的胚胎發(fā)育示意圖，請分析同答：

（1）[1]是由鴿卵的_____發(fā)育而來．[1]在發(fā)育過程中，所需的養(yǎng)料由_____（填序號）供給．

（2）影響鴿卵孵化的關鍵外界條件和內部條件分別是_____．

（3）[8]通過[6]_____ 與母體進行物質交換．

（4）在生殖發(fā)育方面，家兔比家鴿高等的特點是_____．

（5）雖然鳥類和哺乳動物有許多不同點，但它們都是由_____ 動物進化來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體進行光合作用和呼吸作用的主要場所分別是（ ）

A．葉綠體和線粒體 B．線粒體和葉綠體

C．都是葉綠體 D．都是線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為植物體內水分的吸收、運輸和散失途徑示意圖，圖2為葉肉細胞的部分生理活動示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）在樹木移栽后，園林工人會給大樹打針輸液。營養(yǎng)液在植物體內運輸?shù)膭恿χ饕獊碜?/span>______作用。

（2）氣體①是______，它通過葉片上的[C]______散失到大氣中。

（3）人的口腔上皮細胞和植物的葉肉細胞都含有的能量轉換器是[E]________。

（4）某同學將一葉片放到紅墨水中，一段時間后，將其取出并制成裝片，放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)細胞內部沒有變紅。這一現(xiàn)象說明結構[F]________能控制物質的進出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是自然界中二氧化碳的循環(huán)示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖中①②代表綠色植物參與碳循環(huán)的部分生理過程，其中進行①過程的細胞結構是______，①過程所發(fā)生的物質變化是______，進行過程②時伴隨著物質變化所發(fā)生的能量變化是_____。

（2）圖中③④所代表兩類生物其中_________（用代碼表示）是以生態(tài)系統(tǒng)分解者的角色參與碳循環(huán)的。

（3）除了碳循環(huán)，自然界還時刻進行水循環(huán)，如綠色植物不斷地從根部的______吸收水分，通過葉片表皮上的___向大氣中散失水分，從而促進自然界的水循環(huán)．

（4）縱上所述綠色植物通過_________三大生理過程把生物與非生物環(huán)境緊密聯(lián)系起來，對自然界的碳循環(huán)，水循環(huán)起到重要的作用．

（5）光合作用的公式___________________________________。

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