【題目】澳大利亞曾引進中國的蜣螂，成功地清除了草原上的大部分牛糞，使草原恢復(fù)了生機．此生態(tài)系統(tǒng)中，蜣螂能夠把牛糞中含有的有機物分解為無機物，供綠色植物再利用，所以蜣螂屬于

A. 生產(chǎn)者 B. 消費者 C. 分解者 D. 非生物成分

【答案】C

【解析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成，蜣螂是腐生動物，靠分解動植物殘體等含有的有機物維持生活，因此蜣螂屬于分解者，C正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學用玉米幼苗作實驗材料，利用圖中實驗裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有氫氧化鈉溶液（吸收二氧化碳）的小燒杯。分析回答下列問題：

（1）該裝置要探究的問題是_____？為了確保實驗結(jié)果的準確可信，需要設(shè)置一組對照實驗，其對照實驗裝置中小燒杯里應(yīng)_____。

（2）若要用此裝置驗證玉米幼苗呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，需要對此裝置進行怎樣的處理？_____。此過程的反應(yīng)式為_____。

（3）若較長時間進行該實驗需更換水槽內(nèi)的培養(yǎng)液，并及時向培養(yǎng)液中通入空氣，原因分別是：_____；_____。

（4）從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，玉米的葉屬于_____，其中葉脈中含有_____組織（至少寫出兩種）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在使用普通光學顯微鏡進行觀察時，若要交換物鏡，需調(diào)整

A. 光圈 B. 轉(zhuǎn)換器 C. 裝片 D. 目鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示血液循環(huán)的示意圖，其中甲、乙表示血管，A代表器官，箭頭表示血液的流動方向。請據(jù)圖回答：

（1）人的心臟位于_____中部偏左下方，它是血液流動的動力器官。

（2）心臟內(nèi)有瓣膜，保證血液只能從心房→_____→動脈，而不會倒流。

（3）若A代表肺，則該血液循環(huán)途徑屬于_____，乙血管內(nèi)流的是_____血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，回答問題

(1)、圖中(一)是 ，它存在于 中，它由 和 組成。其中 是生物的主要遺傳物質(zhì)。

(2)、圖中A是 ，它上面有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康是永恒的話題，是人生的第一財富．健康新概念包括（　�。�

①身體健康 ②心理健康 ③社會適應(yīng)良好

A. ① B. ①③ C. ①② D. ①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在鑒定食物營養(yǎng)成分時，向饅頭屑上滴加碘酒，饅頭屑變成藍色。該實驗結(jié)果說明饅頭中含有

A. 淀粉 B. 水

C. 無機鹽 D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為扦插月季成活后的示意圖，下列分析錯誤的是（ ）

A.圖中的1側(cè)芽內(nèi)有分生組織B.圖中的2由胚根發(fā)育而來

C.該植株的遺傳物質(zhì)沒有改變D.該繁殖方式屬于無性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某類生物生殖和發(fā)育過程的示意圖，①②③代表生理或發(fā)育過程。請根據(jù)所學知識，回答下列問題：

（1）若成熟的生物體為昌樂西瓜，則過程①表示_____，在此之前還需要完成的生理過程是______。

（2）若成熟的生物體為某種昆蟲，②③表示兩種發(fā)育過程，臨朐家蠶的發(fā)育過程為______（填序號）。與蝗蟲相比，家蠶發(fā)育過程的不同點是______。

（3）若成熟的生物體為壽光大雞，受精方式為______，胚胎發(fā)育的部位是______。

（4）若成熟的生物體為人，產(chǎn)生生殖細胞A的器官是_____，細胞C中的染色體數(shù)目為______。

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