【題目】如圖為人體呼吸系統(tǒng)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.結(jié)構(gòu)2既屬于呼吸道又屬于消化道

B.結(jié)構(gòu)6是呼吸系統(tǒng)的主要器官

C.痰主要形成于4和5處

D.吸氣時(shí)結(jié)構(gòu)7收縮，位置下降

【答案】A

【解析】

呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺，呼吸道是由鼻、咽、喉、氣管和支氣管組成。圖中1鼻，2喉，3咽，4氣管，5支氣管，6肺，7膈。肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官。據(jù)此解答。

呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，消化道有口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén)，所以結(jié)構(gòu)3咽既屬于呼吸道又屬于消化道，A錯(cuò)誤；
結(jié)構(gòu)6肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，B正確；
痰形成的部位是4氣管和5支氣管，痰中含有許多細(xì)菌，請(qǐng)不要隨地吐痰，C正確；
吸氣時(shí)結(jié)構(gòu)7膈肌收縮，膈頂位置下降，胸廓擴(kuò)大，肺內(nèi)壓低于大氣壓，完成吸氣，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”，“我”漸漸長(zhǎng)大了，生命發(fā)生了奇妙的變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

（1）“我”的生命起始于一個(gè)被稱(chēng)為______的細(xì)胞，出生前“我舒服地生活在圖中媽媽的[①] _______ 里，每時(shí)每刻都能通過(guò)[②] ________ 從媽媽那里獲得______________，并將二氧化碳和其它的廢物通過(guò)媽媽排出體外。

（2）進(jìn)入青春期的“我”開(kāi)始長(zhǎng)胡子了，這和性器官中_____ 的分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。_________迅速增長(zhǎng)，也是“我”進(jìn)入青春期形態(tài)發(fā)育的一個(gè)顯著特點(diǎn)。

（3）“我”的體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自爸爸，一條來(lái)自媽媽。請(qǐng)你寫(xiě)出“我”體細(xì)胞中的染色體組成是_____________ .

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的體表大多數(shù)都___，具有保溫作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的血管9所指的是_____，內(nèi)流_____血。

（2）血液由3射出，流經(jīng)9、6到2的循環(huán)途徑叫_____。

（3）由F到E處，血液成分由_____血變成_____血。

（4）心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是（）_____，它是_____循環(huán)的起點(diǎn)，終止于圖中_____（填名稱(chēng)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，果果學(xué)習(xí)小組針對(duì)“制作酸奶的適宜溫度”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

①將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻：

②將5個(gè)大小相同的玻璃杯消毒、編號(hào)，倒?jié)M混合后的牛奶：

③將玻璃杯密封，分別置于不同溫度的恒溫箱中；

④一段時(shí)間后，取樣檢測(cè)杯中的活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下面柱形圖所示：

請(qǐng)分析回答：

（1）制作酸奶需要的微生物是__________，它只能在無(wú)氧的條件下發(fā)酵，因此玻璃杯必須密封。

（2）制作酸奶時(shí)牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是__________________________。

（3）將酸奶加入到牛奶中，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的__________________步驟。

（4）本實(shí)驗(yàn)除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒人牛奶的量等其他條件必須相同，目的是____________________。

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：_________

（6）該小組進(jìn)一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間以_________小時(shí)為宜。

發(fā)酵時(shí)間

牛奶狀況

2小時(shí)

呈液態(tài)，無(wú)酸味

4小時(shí)

呈液態(tài)，略帶酸味

6小時(shí)

呈蛋花狀態(tài)，微酸

8小時(shí)

呈凝固狀，酸度適中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物鏈的起始通常是能合成有機(jī)物的植物，下列能正確表示“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一諺語(yǔ)的食物鏈的是( )

A. 樹(shù)→黃雀→螳螂→蟬 B. 黃雀→螳螂→蟬

C. 樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀 D. 蟬→螳螂→黃雀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪組疾病可以通過(guò)良好的生活習(xí)慣有效地降低發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)?(　　)
A.冠心病、癌癥
B.呆小癥、色盲
C.心血管疾病、白化病
D.糖尿病、先天性聾啞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將來(lái)既能發(fā)育成枝和葉，又能發(fā)育成花的芽叫做（ ）
A.花芽
B.葉芽
C.混合芽
D.枝芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓的運(yùn)動(dòng)主要依靠（ ）

A. 體壁上發(fā)達(dá)肌肉的收縮 B. 體壁上一圈圈剛毛的固定作用

C. 身體各個(gè)獨(dú)立的環(huán)形體節(jié) D. 體壁上的肌肉和剛毛的協(xié)調(diào)配合

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同步練習(xí)冊(cè)答案