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如圖為兩種不同類型的生物細胞模式,請分析回答:
(1)甲、乙兩種細胞在結構上的主要區(qū)別是甲具有[D]
細胞壁
細胞壁
、[E]
葉綠體
葉綠體
、[F]
液泡
液泡

(2)若將細胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結構是圖中的
A
A
.(填字母)
(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細胞在形態(tài)結構上有較大的差別,你認為它們的差別主要是由
B
B
決定的?(填字母)
分析:(1)植物細胞的結構有:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體.動物(人)細胞有細胞膜、細胞質和細胞核,通過比較動物和植物細胞都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體;動物細胞沒有而植物細胞具有的結構是細胞壁、葉綠體和液泡.判斷一個細胞是植物細胞還是動物細胞關鍵是看它是否具有細胞壁、液泡和葉綠體,只要有其中之一就是植物細胞,如果任何一個都沒有就是動物細胞.
(2)細胞膜是在細胞壁的內側緊貼著的一層極薄的膜,因此在光學顯微鏡下不易看到.
(3)細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所,是細胞生命活動控制中心,是細胞的遺傳信息庫,因此細胞核決定了細胞的形狀和結構;
解答:答:(1)植物細胞甲的結構有:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體.動物細胞已有細胞膜、細胞質和細胞核,通過比較動物和植物細胞都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體;動物細胞已沒有而植物細胞甲具有的結構是細胞壁、葉綠體和液泡.
(2)細胞膜是在細胞壁的內側緊貼著的一層極薄的膜,因此在光學顯微鏡下不易看到.
(3)細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所,是細胞的遺傳信息庫,是細胞生命活動控制中心,因此細胞核決定了細胞的形狀和結構;
故答案為:(1)細胞壁;葉綠體;液泡;
(2)A;
(3)B;
點評:本題主要考查了動、植物細胞的相同點和不同點.細胞膜的特點和細胞核的功能.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?南崗區(qū)模擬)如圖為兩種不同類型的生物細胞模式圖,請回答:
(1)屬于動物細胞的是圖

(2)能控制物質進出的結構是[B]
細胞膜
細胞膜

(3)被稱之為細胞中的能量轉換器的是葉綠體和線粒體.圖中[]為葉綠體.
(4)多莉羊的長相與供核母羊一樣說明[
D
D
]
細胞核
細胞核
是遺傳信息庫.
(5)擠壓葡萄可以得到酸甜可口的葡萄汁,是因為[
E
E
]
液泡
液泡
內含有糖分等營養(yǎng)物質.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為兩種不同類型的生物細胞模式,請分析回答:
(1)圖中代碼①所表示的結構是
細胞壁
細胞壁
,它對細胞能起到
支持和保護
支持和保護
的作用.
(2)若將細胞乙放在光學顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結構是
細胞膜
細胞膜

(3)若圖中甲細胞能夠分裂,則其分裂時首先會一分為二的是
細胞核
細胞核
,然后是
細胞質
細胞質
.平均分成兩份,最后細胞膜從兩側向內凹陷,原細胞斷裂成兩個細胞,從而使一個細胞成為兩個新細胞.
(4)一般地,植物細胞具有而動物細胞不具有的能量轉換器是
葉綠體
葉綠體

(5)吃西瓜時,我們會感到甘甜可口,主要是因為圖中
液泡
液泡
內含有溶解著糖分的細胞液.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為兩種不同類型的生物細胞模式,請分析回答:
(1)圖中屬于植物細胞的是
,屬于動物細胞的是
.這兩種細胞在結構上的主要區(qū)別是
植物細胞有細胞壁,動物細胞沒有細胞壁
植物細胞有細胞壁,動物細胞沒有細胞壁

(2)植物細胞結構中,起支持和保護作用的是
細胞壁
細胞壁

(3)切開番茄時,流出的一些紅色汁液,這些汁液主要來自細胞的
液泡
液泡

(4)細胞中能控制物質進出的是
細胞膜
細胞膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網如圖為兩種不同類型的生物細胞模式,請分析回答:
(1)甲、乙兩種細胞在結構上的主要區(qū)別是甲細胞不具有
[D]
 
、
[E]
 
、
[F]
 

(2)從圖中可以看出,甲、乙兩種細胞在形態(tài)結構上有較大的差別,你認為它們的差別主要是由[B]
 
決定的?

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為兩種不同類型的生物細胞模式圖,請分析回答:
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(1)動物細胞模式圖是
 
,植物細胞模式圖是
 
;
(2)圖中a是
 
,c是
 
,d是
 
(填寫結構的名稱);
(3)由圖可知,動物細胞沒有而植物細胞有的結構是:
 
 
、
 
(填寫結構的名稱);
(4)兩種細胞結構中,可控制物質進出的結構是
 
(填寫結構的名稱).

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