根據(jù)下面的檢索表,檢索下面幾種生物分別屬于哪一綱:
A.大蔥 B.家兔 C.大豆 D.野鴨
檢索表
1.能進(jìn)行光合作用,自養(yǎng)
2.開(kāi)花結(jié)果,用種子繁殖…種子植物
3.葉脈平行,須根系…單子葉植物綱
3.葉脈網(wǎng)狀,直根系…雙子葉植物綱
2.不開(kāi)花結(jié)果,用孢子繁殖…孢子植物
1.不能進(jìn)行光合作用,異養(yǎng)
2.身體被鱗片,生活在水中,用鰓呼吸…魚(yú)綱
2.身體不被鱗片,不能生活在水中,用肺呼吸
3.身體被羽毛,卵生…鳥(niǎo)綱
3.身體被毛,胎生…哺乳綱
通過(guò)檢索可知:A屬于________;B屬于________;C屬于________;D屬于________.

單子葉植物綱    哺乳綱    雙子葉植物    鳥(niǎo)綱
分析:鑒別生物種類(lèi)的常用工具是生物檢索表,定距式檢索表(也叫退格式檢索表、二歧檢索表)、平行式檢索表,據(jù)此解答.
解答:生物檢索表是生物學(xué)研究中常用的一種幫助鑒定動(dòng)、植物的專(zhuān)業(yè)工具書(shū),根據(jù)使用目的不同,生物檢索表會(huì)分至不同的分類(lèi)階元.檢索表將某一群生物依照某些穩(wěn)定且易于觀察和鑒別的特征進(jìn)行一系列的二分,最終指向門(mén)、綱、目、科、屬、種等分類(lèi)階元.檢索表一般不提供直觀的圖片,也不對(duì)不同類(lèi)群的生物進(jìn)行完整的特征描述,用于二分的文字描述常涉及大量專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),因而使用檢索表需要一定專(zhuān)業(yè)背景并接受專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練,否則很難通過(guò)檢索表獲得正確的結(jié)果.但是由于檢索表以穩(wěn)定而顯著的特征進(jìn)行分類(lèi),故而使用檢索表鑒定生物物種一般能夠得到比較準(zhǔn)確的結(jié)果.
當(dāng)遇到一種不知名的植物或動(dòng)物時(shí),應(yīng)當(dāng)根據(jù)動(dòng)植物的形態(tài)特征,按檢索表的順序,逐一尋找該動(dòng)植物所處的分類(lèi)地位.首先確定是屬于哪個(gè)門(mén)、哪個(gè)綱和目的動(dòng)植物,然后再繼續(xù)查其分科、分屬以及分種的動(dòng)植物檢索表.在運(yùn)用動(dòng)植物檢索表時(shí),應(yīng)該詳細(xì)觀察或解剖動(dòng)植物標(biāo)本,了解各種器官按檢索表一項(xiàng)一項(xiàng)的仔細(xì)查對(duì).對(duì)于完全符合的項(xiàng)目,繼續(xù)往下查找,直至檢索到終點(diǎn)為止.通過(guò)檢索可知:A屬于 單子葉植物綱;B屬于 哺乳綱;C屬于 雙子葉植物;D屬于 鳥(niǎo)綱 故答案為:?jiǎn)巫尤~植物綱;哺乳綱;雙子葉植物綱;鳥(niǎo)綱
點(diǎn)評(píng):明確鑒別生物種類(lèi)的常用工具是生物檢索表,并了解其編制和應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

認(rèn)真觀察和識(shí)別下圖圖片中的植物,并閱讀(1)下面的圖圖分類(lèi)表解,回答問(wèn)題:

(1)根據(jù)如圖分類(lèi)檢索表,在如圖中找出與A、B、D對(duì)應(yīng)的植物,并將這些植物名稱分別填寫(xiě)在A、B、D下的括號(hào)中.

A
玉米
玉米
B
向日葵
向日葵
D
腎蕨
腎蕨

(2)C類(lèi)植物的花因?yàn)闆](méi)有
子房壁
子房壁
,不能形成果皮.因此,我們把這類(lèi)種子無(wú)果皮包被的植物叫
裸子
裸子
植物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

認(rèn)真觀察和識(shí)別下圖圖片中的植物,并閱讀(1)下面的圖圖分類(lèi)表解,回答問(wèn)題:

(1)根據(jù)如圖分類(lèi)檢索表,在如圖中找出與A、B、D對(duì)應(yīng)的植物,并將這些植物名稱分別填寫(xiě)在A、B、D下的括號(hào)中.

A________B________D________
(2)C類(lèi)植物的花因?yàn)闆](méi)有________,不能形成果皮.因此,我們把這類(lèi)種子無(wú)果皮包被的植物叫________植物.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

認(rèn)真觀察和識(shí)別下圖圖片中的植物,并閱讀(1)下面的圖圖分類(lèi)表解,回答問(wèn)題:

魔方格

(1)根據(jù)如圖分類(lèi)檢索表,在如圖中找出與A、B、D對(duì)應(yīng)的植物,并將這些植物名稱分別填寫(xiě)在A、B、D下的括號(hào)中.

魔方格

A______B______D______
(2)C類(lèi)植物的花因?yàn)闆](méi)有______,不能形成果皮.因此,我們把這類(lèi)種子無(wú)果皮包被的植物叫______植物.

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科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)(上)期末生物模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

認(rèn)真觀察和識(shí)別下圖圖片中的植物,并閱讀(1)下面的圖圖分類(lèi)表解,回答問(wèn)題:

(1)根據(jù)如圖分類(lèi)檢索表,在如圖中找出與A、B、D對(duì)應(yīng)的植物,并將這些植物名稱分別填寫(xiě)在A、B、D下的括號(hào)中.

A    B    D   
(2)C類(lèi)植物的花因?yàn)闆](méi)有    ,不能形成果皮.因此,我們把這類(lèi)種子無(wú)果皮包被的植物叫    植物.

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(1)根據(jù)如圖分類(lèi)檢索表,在如圖中找出與A、B、D對(duì)應(yīng)的植物,并將這些植物名稱分別填寫(xiě)在A、B、D下的括號(hào)中.

A    B    D   
(2)C類(lèi)植物的花因?yàn)闆](méi)有    ,不能形成果皮.因此,我們把這類(lèi)種子無(wú)果皮包被的植物叫    植物.

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