【題目】六安的嚴(yán)冬已經(jīng)到來(lái)，媽媽已經(jīng)不用急著將家里的剩飯菜放入冰箱，主要是細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)繁殖愛(ài)到了抑制，你知道細(xì)菌真菌主要受到了什么條件的抑制嗎？（　　）

A.水分B.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C.空氣D.溫度

【答案】D

【解析】

防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)和繁殖。

防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)和繁殖。冰箱中溫度低，能抑制細(xì)菌、真菌等微生物的生長(zhǎng)和繁殖，使細(xì)菌、真菌繁殖很慢，數(shù)量少，不能充分分解食物，達(dá)到保鮮的目的，并不是低溫殺死細(xì)菌。因此，家中常把剩余或多余的某些食品放入冰箱中，食品存在較長(zhǎng)時(shí)間不容易變質(zhì)的原因是冰箱內(nèi)低溫能有效抑制微生物的生長(zhǎng)繁殖。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的結(jié)構(gòu)層次，從微觀到宏觀，正確的排列順序是（　�。�

A.人體→組織→細(xì)胞→系統(tǒng)→器官B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

C.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體D.人體→組織→器官→系統(tǒng)→細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一名同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)不慎腿部受傷，血液從傷口流出時(shí)呈涌泉狀。由此可推斷該同學(xué)腿部血管受損的情況最可能是（　�。�

A.只有毛細(xì)血管受損

B.只有靜脈受損

C.毛細(xì)血管、靜脈都有受損

D.毛細(xì)血管、靜脈、動(dòng)脈都有受損

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與達(dá)爾文有關(guān)的說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 創(chuàng)立了生物進(jìn)化論

B. 提出了物種不變論

C. 動(dòng)搖了神創(chuàng)論

D. 揭示了地球上所有生物都來(lái)源于原始的共同祖先

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人體器官中，能分泌性激素的器官是（ ）

A.子宮和睪丸B.輸卵管和輸精管C.前列腺和陰莖D.卵巢和睪丸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種不是人和動(dòng)物的基本組織（　�。�

A. 保護(hù)組織B. 上皮組織C. 結(jié)締組織D. 肌肉組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下對(duì)綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系表述科學(xué)的是（　　）

A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

B. 組織→細(xì)胞→器官→植物體

C. 細(xì)胞→組織→器官→植物體

D. 細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。____（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)與魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)動(dòng)物相比，最大的不同是（ ）

A．用肺呼吸 B．有四肢

C．陸地產(chǎn)卵 D．體溫恒定

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同步練習(xí)冊(cè)答案