【題目】為了加深對(duì)番茄的了解,小明用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片并查找相關(guān)資料,圖中甲圖是小明制作臨時(shí)裝片的過(guò)程,乙圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖中,小明制作臨時(shí)裝片步驟的正確順序是_____(填字母)。為了在視野中看到更大的細(xì)胞,小明應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)乙圖中的[_____](填字母),選擇放大倍數(shù)更大的物鏡。

(2)番茄果肉屬于_____組織,富含維生素_____,有助于預(yù)防壞血病。

(3)番茄果實(shí)中有許多種子,這些種子由_____發(fā)育而成。

【答案】bdca 營(yíng)養(yǎng) C 胚珠

【解析】

甲圖中a 是蓋蓋薄片,b是在玻片上滴加清水,c是將取下的材料涂抹在清水中,d是取材,乙圖中①是粗準(zhǔn)焦螺旋,②是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,③是轉(zhuǎn)換器,④是載物臺(tái)。

(1)“擦”,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;

“滴”,把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;

“取”,把番茄切開,用鑷子從番茄內(nèi)取下一定量的組織;

“展”,把取下材料放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕的把水滴中的涂抹均勻。

“蓋:,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;

“染”,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液。

“吸”,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。

所以正確的順序是:bdca.若想觀察到更大的細(xì)胞,該同學(xué)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)③轉(zhuǎn)換器選擇更大的物鏡。

(2)番茄的果肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織。維生素C能維持人體正常的新陳代謝,維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用,增強(qiáng)人體的抵抗力,當(dāng)體內(nèi)缺乏維生素C時(shí),人體會(huì)患?jí)难、抵抗力低下,因此?jīng)常食用富含維生素C的蘿卜會(huì)預(yù)防壞血病。

(3)一朵花經(jīng)過(guò)傳粉受精后,只有子房才繼續(xù)發(fā)育,發(fā)育情況為:

可見(jiàn)種子由胚珠發(fā)育而成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某一地區(qū)棲息一種蛾,身體顏色有淺色和深色兩種,此地區(qū)中的許多鳥類,專捕食這種蛾。1935年,該地區(qū)建了許多重污染的工廠。研究人員從1910年開始調(diào)查該地區(qū)淺色蛾和深色蛾的比例,結(jié)果如下表。已知蝙蝠也會(huì)捕食這種淺色蛾和深色蛾,但是它們不像鳥類用視覺(jué)尋找食物,而是利用超聲波定位食物。如果在1940年,此地區(qū)鳥類全部被蝙蝠取代,則在1948年,此地區(qū)淺色蛾和深色蛾的比例最可能為(

A. 淺色蛾51%,深色蛾49%

B. 淺色蛾93%,深色蛾7%

C. 淺色蛾29%,深色蛾71%

D. 淺色蛾22%,深色蛾78%

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是人體部分血液循環(huán)與腎單位模式圖,阿拉伯?dāng)?shù)字表示人體的某些器官或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖中[ 6 ]內(nèi)的血液達(dá)到心臟時(shí),首先流入___________(填心臟的結(jié)構(gòu)名稱)。

(2)圖中[5]內(nèi)的血液比[4]內(nèi)的血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高,這與__________作用有關(guān)系;[3]內(nèi)的血液比[2]內(nèi)的血液成分明顯減少的物質(zhì)有_________________________

(3)氣體進(jìn)出結(jié)構(gòu)[1],必須通過(guò)_______作用完成氣體交換,在此過(guò)程中血液成分發(fā)生的顯著變化是________________。

(4)氧氣進(jìn)入血液后與_____________結(jié)合,通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到全身各_________參與分解有機(jī)物,為其生命活動(dòng)提供能量。

(5)某人患闌尾炎時(shí) ,在其血常規(guī)化驗(yàn)單中,數(shù)目明顯增多的項(xiàng)目是___________。

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【題目】小強(qiáng)一家三口都有耳垂,國(guó)家放開二胎的生育政策出臺(tái)后,媽媽又生了一個(gè)無(wú)耳垂的小女孩,小強(qiáng)家里現(xiàn)有的四個(gè)人關(guān)于耳垂的基因型中,不能確定的是 (  。

A. 爸爸 B. 媽媽 C. 小強(qiáng) D. 小強(qiáng)的妹妹

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【題目】某小組在研究有關(guān)蚯蚓的問(wèn)題時(shí)擬采用的方法中,不正確的是( )

A. 蚯蚓為什么在雨后爬出地面—調(diào)查法

B. 蚯蚓是如何運(yùn)動(dòng)的—觀察法

C. 蚯蚓是否喜歡陰暗潮濕的環(huán)境——觀察法

D. 蚯蚓對(duì)人類有什么益處—文獻(xiàn)研究法

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【題目】能量沿食物鏈的流動(dòng)過(guò)程中是

A. 循環(huán)往復(fù)的

B. 單向流動(dòng),并且逐級(jí)遞減

C. 單向流動(dòng),并且逐級(jí)增加的

D. 沒(méi)有任何規(guī)律的

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【題目】科學(xué)家們的不懈努力推動(dòng)著生物學(xué)不斷向前發(fā)展。以下幾位科學(xué)家與他們的重要成就,對(duì)應(yīng)有誤的是( )

A. 林奈——提出雙名法

B. 達(dá)爾文——發(fā)現(xiàn)并命名細(xì)胞

C. 孟德?tīng)枴l(fā)現(xiàn)遺傳學(xué)基本規(guī)律

D. 巴斯德——證實(shí)細(xì)菌不是自然發(fā)生的

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【題目】合理營(yíng)養(yǎng),平衡膳食,已成為人們的健康生活方式。下圖甲為中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”圖,圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 青少年正處于身體生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵期,每天需多吃些圖甲中c、d層食物

B. 圖甲中c層物質(zhì)在圖乙h部位開始消化

C. 圖甲中e層物質(zhì)的消化過(guò)程可用圖乙中X曲線來(lái)表示

D. 圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,因此是消化食物的主要場(chǎng)所

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中的1所示的是__________,圖中的2所示的是__________,圖中可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)關(guān)節(jié)的摩擦和震動(dòng)的結(jié)構(gòu)是【 】__________。

(2)【 】____________中充滿了滑液,這些滑液是由【 】_________________產(chǎn)生的。

(3)關(guān)節(jié)炎是一種常見(jiàn)疾病,患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液,并伴有腫脹疼痛,那么其病變部位是【 】______________________

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