【題目】某化石采集隊，在甲、乙、丙三個不同地層內(nèi)挖掘到許多化石（如圖），這些地層按地質(zhì)年代由遠(yuǎn)到近排列應(yīng)是（　�。�

A.甲、乙、丙
B.乙、甲、丙
C.丙、甲、乙
D.乙、丙、甲

【答案】C
【解析】解：化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進化的一個重要的方面；不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系．也就是說，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等；在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等．圖中，丙地層的三葉蟲最低等，因此地質(zhì)年代最遠(yuǎn)；甲地層的恐龍和鱉屬于爬行動物，動物較低等，因此地質(zhì)年代較遠(yuǎn)；乙地層的犀牛屬于哺乳動物，動物最高等，因此地質(zhì)年代最近；故這些地層按地質(zhì)年代由遠(yuǎn)到近排列應(yīng)是丙、甲、乙．
故選：C．
化石是由生物體的堅硬部分形成的，如植物莖的化石，動物的牙齒、骨骼、貝殼等的化石，有些化石則是生物體的印痕所形成的，如樹葉的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人體血液的成分中，能運輸氧的是 ( )

A、紅細(xì)胞 B、白細(xì)胞

C、血小板 D、血糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過呼吸運動，肺實現(xiàn)了與外界環(huán)境的氣體交換。下面關(guān)于平靜呼吸的表述，哪項是正確的(　　)

A. 胸廓擴大→肺擴張→肺內(nèi)氣壓大于大氣壓→氣體入肺

B. 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓小于大氣壓→氣體出肺

C. 胸廓擴大→肺擴張→肺內(nèi)氣壓小于大氣壓→氣體入肺

D. 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓大于大氣壓→氣體入肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”的兩個操作步驟，據(jù)圖回答問題．
（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是 ， 滴加該液體的目的是 ．
（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是 ， 滴加該液體的目的是 ．
（3）制作裝片前，先將口漱凈的目的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模擬圖，B代表某器官或結(jié)構(gòu)，A，C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述正確的是（ ）

A.若B為腦處毛細(xì)血管網(wǎng)，則A中流著靜脈血
B.若B為小腸，則C中的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣含量增加
C.若A為肺靜脈，C為主動脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜
D.若A，C都流著動脈血，則B代表的一定是腎小球

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國是詩的國度，自古以來，許多文人墨客留下了很多頌揚萬物的詩句，如A．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝；B．大雪壓青松，青松挺且直；C．古道西風(fēng)瘦馬；D．兩只黃鸝鳴翠柳；E．春蠶到死絲方盡；F．海闊憑魚躍．請根據(jù)生物學(xué)知識和文學(xué)的聯(lián)系，回答下列問題．

（1）如圖為部分動植物分類圖，寫出圖中①②③對應(yīng)生物的詩句代號 ．
（2）詩句D和詩句中描寫的動物體溫恒定．
（3）詩句F中描述的動物，其尾鰭的作用是 ．
（4）由生物進化樹可知，C、D詩句中的生物是由進化而來．
（5）按照達(dá)爾文的理論，詩句中描述的生物均能適應(yīng)環(huán)境，這是的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是女性生殖系統(tǒng)示意圖，請根據(jù)圖回答．

（1）女性生殖系統(tǒng)的主要性器官是[]．
（2）精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場所是[]．
（3）胚胎發(fā)育的場所是[]．
（4）胎兒產(chǎn)出和月經(jīng)流出的通道是[]．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞位于

A.脊髓B.腦干C.小腦D.大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)氣體交換的過程，分析圖解并回答：

（1）乙圖表示的是氣體交換過程中的過程．
（2）從D→F血液成分發(fā)生的變化是 ．
（3）在位置①、②、③、④處，血液中含氧量最高的是 ， 含二氧化碳量最的是 ．
（4）在B處有利于進行氣體交換的特點是 ．

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同步練習(xí)冊答案