【題目】植物可以進(jìn)行無土栽培的原因是（ ）

A．植物生長不需要無機(jī)鹽

B．植物的生長與土壤無關(guān)

C．植物吸收的并不是土壤中的無機(jī)鹽

D．營養(yǎng)液為植物提供了生長所需的水和無機(jī)鹽

【答案】D

【解析】

試題分析：無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機(jī)鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物，由于根所吸收的水分和無機(jī)鹽來自于土壤，而土壤顆粒只是對植物起著固定作用，所以植物可以采取無土栽培的方式進(jìn)行。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為兩種單細(xì)胞傘藻幼體的相互移接實驗過程示意圖,請按要求回答問題。

(1)傘藻細(xì)胞一般長2~5 cm,可分為__、__和__三個部分,細(xì)胞核位于__。

(2)甲傘藻具有傘形帽,乙傘藻具有菊花形帽,將甲、乙的傘帽切除,然后繼續(xù)培養(yǎng),結(jié)果甲傘藻長出__形帽,乙傘藻長出__形帽。

(3)將甲傘藻的假根切下,然后將乙傘藻的傘柄切下,移接到甲傘藻的假根上,一段時間后,這個“移接體”長出了__形帽。

(4)將乙傘藻的假根切下,然后將甲傘藻的傘柄切下,移接到乙傘藻的假根上,一段時間后,這個“移接體”長出了__形帽。

(5)實驗結(jié)果證明:控制生物性狀的遺傳信息主要儲存在__中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選取生長正常的天竺葵葉片進(jìn)行如下圖甲所示的光合作用實驗：

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)。

請分析回答下列問題：

（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是 。

（2）通過圖甲的對照實驗可以得出的結(jié)論是 。

（3）分析乙圖，可以看出光合作用強(qiáng)度受 的影響。

（4）針對甲實驗，對于溫室里種植的作物采取 等措施可以提高產(chǎn)量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根尖分生區(qū)的細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂增生能力，分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞的去向是（ ）

A. 向上分化成根冠細(xì)胞向下分化成伸長區(qū)細(xì)胞

B. 向上分化成成熟區(qū)細(xì)胞向下形成根冠細(xì)胞

C. 向上分化成伸長區(qū)細(xì)胞向下分化成根冠細(xì)胞

D. 向上分化成根毛向下分化成伸長區(qū)細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物光合作用過程示意圖。由圖中箭頭所示的方向可知：水和二氧化碳進(jìn)入葉片作為光合作用的原料，其中水是通過導(dǎo)管運輸來的，二氧化碳是從空氣中吸收來的。淀粉和氧氣是光合作用的產(chǎn)物，其中氧氣是通過葉片進(jìn)入空氣的。綠色植物中的葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中[A]________是進(jìn)行光合作用的場所。

（2）光合作用的原料是圖中[③]________和[④]__________。

（3）光合作用的產(chǎn)物是圖中[①]________和[②]__________。

（4）綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是_______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一食物鏈可以準(zhǔn)確的表述為（ ）

A. 蟬→螳螂→黃雀 B. 黃雀→螳螂→蟬

C. 植物→蟬→螳螂→黃雀 D. 黃雀→螳螂→蟬→植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的種子都有的結(jié)構(gòu)是____________、____________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜在結(jié)實時，一天要吸收幾千克水，這些水絕大部分用于（ ）

A. 蒸騰作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 構(gòu)成細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于雌雄同株的植物是（ ）。

A. 桃樹 B. 油菜 C. 水稻 D. 玉米

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同步練習(xí)冊答案