【題目】鳥卵中，將來可孵化成雛鳥的部分是（　�。�
A.卵黃
B.卵白
C.胚盤
D.系帶

【答案】C
【解析】A、卵黃內(nèi)儲存著胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)．故不符合題意．
B、卵白具有保護(hù)作用，為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分．故不符合題意．
C、胚盤是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位，內(nèi)含細(xì)胞核．故符合題意．
D、系帶具有懸掛卵黃，減震和固定卵黃的作用．故不符合題意．
故選：C
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了鳥的發(fā)育的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握發(fā)育過程:筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個階段才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】回想利用天竺葵來進(jìn)行“探究陽光與有機(jī)物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)（如圖），請根據(jù)實(shí)際情況回答下列問題：

（1）正確的實(shí)驗(yàn)順序是______．

（2）實(shí)驗(yàn)之前，要將天竺葵放在黑暗處24小時，其目的是_______________________。

（3）7中需將葉片放入酒精中隔水加熱，則酒精的作用是_______________________。

（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：滴加碘液后，變成藍(lán)紫色的是葉片的______部分．

（5）這個實(shí)驗(yàn)說明了綠色植物的光合作用能產(chǎn)生淀粉，除此之外，還可以得出的結(jié)論是_______________________________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片，請你按下列分類方法將這些生物分類，然后回答有關(guān)問題：

（1）寫出A-F中C、F所代表的生物名稱：C_________；F_________。

（2）在這些生物中，屬于我國特有的珍稀動物的是__________（填 字母），通過建立自然保護(hù)區(qū)來保護(hù)該物種及其生活環(huán)境屬于_________保護(hù)。

（3）圖中最高植物是______（填字母）。通過雜交技術(shù)培育其新品種利用是的_______多樣性。

（4）在生物分類學(xué)上，水稻與水杉同門不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門。請說出這兩組生物之間，哪一組共同特征較多？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從功能上講，人的心臟實(shí)際是一個收集和排出血液的“泵”。下圖是心臟前面觀結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）心臟將血液“泵出”的結(jié)構(gòu)是__________和________。這兩個結(jié)構(gòu)分別將血液“泵入”的血管是_________和_________。

（2）①～⑧中流動著動脈血的血管是______，容納著靜脈血的心臟結(jié)構(gòu)是______。（只填序號）

（3）毛細(xì)血管管壁______、管腔最小，只能允許血細(xì)胞中的_______單行通過，管內(nèi)血流速度______。這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是四種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題:

(1)甲、乙、丙、丁中，屬于單細(xì)胞生物的是_________，屬于原核生物的是_________。

(2)丙結(jié)構(gòu)簡單，由___________外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

(3)進(jìn)行分裂生殖的生物是___________(填名稱)，乙可以通過產(chǎn)生[a]_______ 來繁殖后代。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如下圖所示），用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，請回答下列問題：

（1）含好氧的草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的______（填“表”或“底”）層吸取。

（2）用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，目的是______

A．刺激革履蟲 B．給草履蟲供氧 C．連通兩個液滴 D．殺死草履蟲

（3）用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì)，放在2號載玻片右側(cè)液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號載玻片起對照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”）

①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動，則該物質(zhì)對草履蟲是______刺激。

②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動，則該物質(zhì)對草履蟲是______刺激。

③若左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動趨勢不明顯，則該物質(zhì)對草履蟲的刺激______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉病毒主要是通過病人的血液、唾液、汗水和分泌物等途徑傳播．感染者死亡率很高，在50%至90%之間．埃博拉病毒在人體內(nèi)的生活方式是（　�。�
A.腐生
B.寄生
C.共生
D.捕食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化和吸收的主要場所是：

A、食道 B、小腸 C、大腸 D、口腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 下圖是一個生物體的示意圖，下列說法正確的是

A. 該圖是一種單細(xì)胞生物體的示意圖

B. 該種生物只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動

C. 這種生物能引起人和動植物的多種疾病，所以對人類和動植物只有害處

D. 這種生物具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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