【題目】如圖為縮手反射的反射弧模式圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向是:①→③→⑤→④→②

B. 縮手反射為簡(jiǎn)單反射,望梅止渴是復(fù)雜反射

C. 神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元

D. 人體的生命活動(dòng)只受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

【答案】D

【解析】

1)反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧有五個(gè)基本環(huán)節(jié),即[①]感受器→[③]傳入神經(jīng)→[⑤]神經(jīng)中樞→[④]傳出神經(jīng)→[②]效應(yīng)器。

2)反射分為簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射。簡(jiǎn)單反射是指人生來(lái)就有的先天性反射。是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成。如縮手反射、眨眼反射、排尿反射等。復(fù)雜反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式。如望梅止渴。

(3)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元。神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分。

(4)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié),正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的相互協(xié)調(diào),相互影響,各器官、系統(tǒng)的活動(dòng)才能協(xié)調(diào)一致,使人體成為一個(gè)復(fù)雜、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體。

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射是人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)外刺激產(chǎn)生的規(guī)律性反應(yīng)。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧有五個(gè)基本環(huán)節(jié),即[①]感受器(接受刺激)→[③]傳入神經(jīng)(傳遞神經(jīng)沖動(dòng))→[⑤]神經(jīng)中樞(信息處理中心)→[④]傳出神經(jīng)(傳遞神經(jīng)沖動(dòng))→[②]效應(yīng)器(引起反應(yīng)),選項(xiàng)A正確。

B.縮手反射是先天生來(lái)就有的,固定不變的,神經(jīng)中樞在脊髓;望梅止渴是條件反射,是在后天生活過(guò)程中形成的,神經(jīng)中樞在大腦皮層,選項(xiàng)B正確;

C.神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,由胞體和突起兩部分組成,具有接受刺激,產(chǎn)生興奮,傳導(dǎo)沖動(dòng),選項(xiàng)C正確。

D.人體的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)起主導(dǎo)作用,激素調(diào)節(jié)起輔助作用,選項(xiàng)D不正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)不小心劃破手指并少量出血,在傷口自動(dòng)止血中起主要作用的血細(xì)胞是( )
A.紅細(xì)胞
B.白細(xì)胞
C.血小板
D.吞噬細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖和文字資料回答下列問(wèn)題。

小東同學(xué)參加了北京自然博物館的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),博物館里有豐富的標(biāo)本和模型,十分吸引人。同學(xué)們一起參觀了《走進(jìn)人體》主題展覽,在人體呼吸的展區(qū),小東看到了以下內(nèi)容,請(qǐng)根據(jù)資料回答下列問(wèn)題。

氣體成分

A (%)

B (%)

氮?dú)?/span>

78

78

氧氣

16

21

二氧化碳

4

0.03

1.1

0.07

其他氣體

0.9

0.9

1)圖1中呼吸道不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、_______和濕潤(rùn)。

2)人體吸入的氣體最終到達(dá)肺泡,肺泡的數(shù)量非常多,且根據(jù)圖2所示,肺泡壁很薄,由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這樣有利于進(jìn)行_______。

3)胸廓的變化與呼吸的關(guān)系密切,圖2所示的外界氣體按照C方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖1[③]______(填名稱)應(yīng)處于收縮狀態(tài)。

4)當(dāng)我們剛下水游泳時(shí),如果水漫過(guò)胸部,會(huì)感覺(jué)呼吸有些吃力,這是因?yàn)樗膲浩仁剐乩獰o(wú)法順利_______(選項(xiàng):擴(kuò)張/回縮),導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓_______,氣體不易進(jìn)入。

5)上表是比較了人體呼出的氣體與空氣中二氧化碳含量的數(shù)據(jù),A組數(shù)據(jù)表示的是人體_____(選項(xiàng):吸入/呼出)的氣體。

6)一個(gè)成年人平均每天要呼吸20000多次,需要呼吸10~15立方米、約13.6公斤的新鮮空氣,是一個(gè)人一天所需食物重量的10倍,原因是人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng),時(shí)刻都需要能量供應(yīng),這些能量是由人體的________作用為生命活動(dòng)提供的;這一作用的完成需要氧氣參與,空氣中的氧氣進(jìn)入血液后,絕大部分都要與________中的血紅蛋白結(jié)合,把氧氣運(yùn)送到全身各處的組織細(xì)胞中,在細(xì)胞內(nèi)一系列酶的作用下,分解有機(jī)物,產(chǎn)生_______,從而釋放能量。

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【題目】海姆立克急救法能夠幫助排出卡在氣管口的異物,恢復(fù)呼吸。吃飯時(shí)大聲說(shuō)笑,食物容易誤入氣管,其原因是

A.流經(jīng)消化器官的血量減少,不利于消化B.有利于保護(hù)聲帶

C.會(huì)厭軟骨來(lái)不及蓋住喉口,食物由咽誤入氣管D.唾液腺分泌唾液減少

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【題目】草履蟲(chóng)只有個(gè)細(xì)胞,但也能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)。

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【題目】俗話說(shuō):人有人言,獸有獸語(yǔ)。螞蟻是用哪種語(yǔ)言進(jìn)行交流的?

A.舞蹈 B.氣味或觸覺(jué) C.聲音 D.表情

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【題目】動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是建立在____________________的基礎(chǔ)上的。

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【題目】為了研究動(dòng)物的行為,生物小組的同學(xué)進(jìn)行了“倉(cāng)鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為是如何形成的”這一探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)將下面同學(xué)們的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整。

①根據(jù)倉(cāng)鼠大小制作迷宮。

②實(shí)驗(yàn)前讓倉(cāng)鼠饑餓1天,僅提供水給倉(cāng)鼠飲用。

③先在迷宮的出口處放適量鼠糧,再?gòu)拿詫m的入口處放進(jìn)倉(cāng)鼠,同時(shí)用秒表計(jì)時(shí)。記錄倉(cāng)鼠從人口到達(dá)出口的時(shí)間。

______,直到倉(cāng)鼠每次走迷宮所需的時(shí)間變化不大為止。

⑤將每次倉(cāng)鼠走迷宮所用的時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制成柱形圖,如圖2所示。

⑥分析圖2數(shù)據(jù),得出結(jié)論:倉(cāng)鼠走迷宮的次數(shù)越多,走迷宮所用的時(shí)間______?梢(jiàn)倉(cāng)鼠的______

行為是在生活過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的。

(2)為了保證該實(shí)驗(yàn)的變量唯一,下列做法正確的是______。

A.每次投放不同口味的鼠糧 B.每次都減少投放鼠糧的量

C.每次更換不同結(jié)構(gòu)的迷宮 D.每次在同一安靜環(huán)境進(jìn)行

(3)生物老師認(rèn)為本小組還需要再選取幾只大小、年齡和生理狀況基本相同的倉(cāng)鼠重復(fù)本實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體下肢某處血管內(nèi)血流方向示意圖,下列敘述不正確的是

A.A內(nèi)流的是含氧豐富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血

B.B分布廣,數(shù)量多,管壁極薄

C.C內(nèi)的血液最先流入心臟結(jié)構(gòu)中的右心房

D.下肢處的動(dòng)、靜脈內(nèi),都有防止血液倒流的瓣膜

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