【題目】下列各項(xiàng)中，能看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 一個(gè)菜市場(chǎng) B. 一片森林里的生物

C. 長(zhǎng)江里的魚(yú) D. 一條河流

【答案】D

【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等。“一條河流”，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】眼是心靈的窗戶，視覺(jué)感受器位于眼的（ ）

A．晶狀體 B．視網(wǎng)膜 C．脈絡(luò)膜 D．角膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一種生物的同一性狀的不同 叫做相對(duì)性狀，控制性狀的基因一般是 存在的，并且常有顯性和 之分。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶的一生要經(jīng)過(guò) 、 、 和 四個(gè)時(shí)期，而且 和 的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)發(fā)育。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組的同學(xué)想知道花生仁和核桃仁所含能量是否一樣，他們?cè)O(shè)置了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：


（1）第一次取花生仁2克，燃燒前，燒杯中的水溫為10℃，燃燒后，燒杯中的水溫為70℃（數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次的平均值），則錐形瓶中的水共吸收了熱能______焦。

（2）第二次取核桃仁2克，燃燒前，燒杯中的水溫為10℃，燃燒后，燒杯中的水溫為75℃（數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次的平均值），則錐形瓶中的水共吸收了熱能______焦。

（3）如果兩個(gè)操作過(guò)程科學(xué)規(guī)范，依據(jù)（1）和（2）得出的結(jié)論是________________________。

（4）怎樣才能做到盡量減少花生仁或核桃仁在燃燒過(guò)程中能量的丟失___________________________，___________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】絕大多數(shù)生物生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)是

A．胎兒 B．受精卵 C．組織 D．器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的成體可以生活在陸地上，但還必須在水中進(jìn)行（ ）

A、受精作用和捕食 B、生殖和冬眠

C、捕食避敵和變態(tài)發(fā)育 D、生殖和發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為世界上第一只克隆綿羊“多利”的培育過(guò)程。請(qǐng)回答

（1）寫(xiě)出圖中“a”、“b”所指的細(xì)胞工程名稱：______________________、______________________。

（2）克隆羊多利長(zhǎng)得應(yīng)最像__________________________。

（3）克隆綿羊培育成功，證明動(dòng)物細(xì)胞核仍具有____________________________________________.

（4）克隆羊過(guò)程中，從母羊B的卵巢中提取的卵細(xì)胞的作用是_______________________________。

（5）舉兩例說(shuō)明克隆技術(shù)成功有什么實(shí)際意義：

①___________________________________②_________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人因車禍?zhǔn)а^(guò)多危及生命需大量輸血，經(jīng)化驗(yàn)知其血型為A型，醫(yī)生給他輸血時(shí)應(yīng)輸?shù)难褪?/span>

A．A型 B．B型 C．AB型 D．O型

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同步練習(xí)冊(cè)答案