【題目】下圖是一個不完整的圖示,請幫助完成:

_____

(1)①就是受精卵_________的過程;

(2)②就是細(xì)胞___________________的過程;

(3)這個圖總結(jié)了生物體的_________________。

【答案】分裂、分化、器官系統(tǒng)、動物體(人體) 分裂 分化 結(jié)構(gòu)層次

【解析】

(1)植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。
(2)由圖

可知:①表示受精卵分裂的過程,②表示細(xì)胞分化的過程,③是器官,④是系統(tǒng),⑤是動物體(人體)。

圖中①表示受精卵分裂的過程,②表示細(xì)胞分化的過程,③是器官,④是系統(tǒng),⑤是動物體(人體)。

(1)細(xì)胞分裂是指一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞,①就是受精卵分裂的過程。
(2)在個體發(fā)育過程中,一個或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,這個過程叫做細(xì)胞的分化。②就是細(xì)胞分化的過程。
(3)該圖示表示植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在溫室大棚內(nèi)進(jìn)行農(nóng)作物種植具有減少水分蒸發(fā),便于調(diào)控棚內(nèi)光照、溫度和二氧化碳含量等優(yōu)點.如圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對大棚某種蔬菜光合作用強(qiáng)度(光合作用合成有機(jī)物的速度)的影響曲線.

請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題.

(1)在作物生長旺盛時期,要定期補(bǔ)充一定量的水分,被吸收到植物體內(nèi)的水分絕大部分被用于植物的蒸騰作用,這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱,還能促進(jìn)________________________________

(2)對溫室內(nèi)的土栽作物施用有機(jī)肥,不僅有利于培育綠色食品,還可增加溫室內(nèi)二氧化碳濃度,二氧化碳濃度增加的主要原因是_______________________________________________________________

(3)曲線A點和B點的光合作用強(qiáng)度差異說明________是影響光合作用強(qiáng)度的因素.

(4)假如在大棚內(nèi)培育玉米新品種,會因風(fēng)力不足,雌花穂得不到足夠數(shù)量的花粉.為了彌補(bǔ)這一缺陷,可采用________________的方法.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1953年,美國青年學(xué)者米勒模擬原始地球的條件和大氣成分進(jìn)行了一個著名實驗。在一個密閉裝置內(nèi)(如圖)合成了( 。

A. 氧氣B. 無機(jī)鹽C. 氨基酸D. 葡萄糖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,錯誤的是( )

A. 生物體的生長發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果

B. 細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進(jìn)程中

C. 細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)

D. 細(xì)胞分化過程中細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)逐漸減少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一段朽木,上面長滿了苔蘚、地衣,凹處堆積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等,樹洞中還有老鼠、蜘蛛等生物。下列與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖牵?/span>

A.一塊稻田里的全部蟲害B.一間充滿生機(jī)的溫室大棚

C.一片松林中的全部生物D.一個池塘中的全部鯉魚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病患者是艾滋病的病原體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實驗時,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如下圖所示。其中三位同學(xué)觀察效果不好的原因都是因為在制作臨時裝片時沒有規(guī)范操作,請你給操作不規(guī)范的三位同學(xué)提出改進(jìn)建議,使他們獲得最好的觀察效果。

(1)對_____同學(xué),你的建議是____________________________;

(2)對_____同學(xué),你的建議是____________________________

(3)對_____同學(xué),你的建議是____________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)圖,請據(jù)圖回答

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,蟲、蛙、鼠、蛇、鷹等動物屬于_____。

(2)該圖中共有_____條食物鏈,請寫出其中最長一條食物鏈:_____。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,生物數(shù)量最多的是_____,鷹與蛇的關(guān)系是__________。

(4)該圖若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)該有__________部分。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)常被人們食用,其中屬于果實的是(  )

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同步練習(xí)冊答案