【題目】“鷹擊長空，魚翔淺底�！濒~在向前游動時(shí)，主要依靠身體的（ ）部位產(chǎn)生動力。
A.胸鰭和腹鰭
B.尾部和軀干部
C.尾鰭
D.所有鰭

【答案】B
【解析】魚類靠軀干部和尾部的左右擺動能產(chǎn)生向前劃水的推力，因此，魚在向前游動時(shí)，主要依靠身體的尾部和軀干部。

所以答案是：B

【考點(diǎn)精析】利用魚的主要特征對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，心臟一心房一心室．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】惠安“聚龍小鎮(zhèn)”生態(tài)優(yōu)越，宜居宜游。構(gòu)成當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的是小鎮(zhèn)中所有的（ ）
A.生物和無機(jī)環(huán)境
B.亭臺閣樓，舞榭場館
C.游客和當(dāng)?shù)鼐用?/span>
D.花草樹木

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小梅用顯微鏡觀察玻片時(shí)，在視野中看到一污點(diǎn)，移動玻片和轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器（裝有物鏡）污點(diǎn)始終不動，則污點(diǎn)最可能在（ ）
A.反光鏡上
B.目鏡上
C.玻片上
D.物鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為“分類學(xué)之父”的是（ ）
A.哈維
B.拉馬克
C.林奈
D.沃森

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)方案中一般只設(shè)一個(gè)變量因素，每個(gè)變量因素應(yīng)設(shè)置對照，下列哪一項(xiàng)不是一組變量的因素（ ）
A.光照與潮濕
B.光照與黑暗
C.適溫與冷凍
D.干燥與潮濕

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過實(shí)驗(yàn)我們可以知道，變形蟲是一種_____生物，它用_____運(yùn)動和攝取食物。分割變形蟲的實(shí)驗(yàn)可以證明，_____是細(xì)胞中最重要的結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“探究影響鼠婦分布的因素”活動結(jié)束后，應(yīng)該把實(shí)驗(yàn)鼠婦（ ）
A.放水沖走
B.放回到大自然
C.處死
D.隨便扔到任何地方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食品放在冰箱中能保存一定的時(shí)間不腐敗，主要是因?yàn)樵诒涞沫h(huán)境中( )
A.沒有細(xì)菌
B.細(xì)菌被凍死了
C.細(xì)菌繁殖的速度很慢
D.細(xì)菌很少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體育運(yùn)動能增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)意志品質(zhì)，對中學(xué)生的全面發(fā)展具有重要影響。

(1)“引體向上”是北京市中考體育項(xiàng)目之一，負(fù)重屈肘能鍛煉上肢力量。據(jù)圖1所示，該運(yùn)動中肱二頭肌牽拉橈骨繞_____________活動。肱二頭肌收縮所需要的能量是由肌肉細(xì)胞通過___________作用釋放的。

(2)運(yùn)動方式不當(dāng)或強(qiáng)度過大會造成骨骼肌損傷。損傷后修復(fù)過程如圖2。骨骼肌纖維細(xì)胞表面附著的衛(wèi)星細(xì)胞會轉(zhuǎn)化為成肌細(xì)胞。成肌細(xì)胞可通過①②______________過程增加數(shù)量，再經(jīng)過③④______________過程發(fā)育成骨骼肌纖維細(xì)胞。若干骨骼肌纖維細(xì)胞集合成束形成______________組織，從而完成修復(fù)。

(3)圖3為不同運(yùn)動方式中膝關(guān)節(jié)承受的壓力，請據(jù)此推測: _____________ (選填“上山”/“下山”)對膝蓋的壓力更大。

(4)不當(dāng)健身還可能影響關(guān)節(jié)健康。如頻繁爬山可能導(dǎo)致嚴(yán)重的膝關(guān)節(jié)損傷，有些登山愛好者的膝關(guān)節(jié)軟骨甚至被基本磨光，不得不進(jìn)行人工關(guān)節(jié)置換手術(shù)。膝關(guān)節(jié)軟骨位于關(guān)節(jié)頭和_______________的表面，能緩沖震動。有些膝關(guān)節(jié)損傷患者會通過注射“人造關(guān)節(jié)液”玻璃酸鈉來緩解疼痛，該液體的作用類似于關(guān)節(jié)囊分泌的______________應(yīng)當(dāng)被注射入_____________中。

(5)綜上所述為減少損傷的發(fā)生，可采取的科學(xué)運(yùn)動方式有______________

a. 運(yùn)動前做好準(zhǔn)備活動

b. 運(yùn)動中做好保護(hù)措施

c. 長時(shí)間超負(fù)荷地運(yùn)動

d. 運(yùn)動后做好拉伸放松

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同步練習(xí)冊答案