【題目】都含有能消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪的酶的一組消化液是

A. 唾液和胃液 B. 胃液和腸液 C. 腸液和膽汁 D. 胰液和腸液

【答案】D

【解析】試題分析：唾液里面含有唾液淀粉酶，只能對(duì)糖類(lèi)進(jìn)行初步的化學(xué)性消化，胰液的消化液里含有多種消化酶，能對(duì)糖類(lèi)和蛋白質(zhì)、脂肪進(jìn)行化學(xué)性消化，腸液的消化液里含有多種消化酶，能對(duì)糖類(lèi)和蛋白質(zhì)、脂肪進(jìn)行化學(xué)性消化，胃液里面含有胃蛋白酶，能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行化學(xué)性消化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖能正確表達(dá)各概念之間關(guān)系的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖，回答問(wèn)題：
（1）填出圖中字母所代表結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：[A、[B] 、[C] 、[D] ． 表示呼氣狀態(tài)的是圖．
（2）呼吸系統(tǒng)是由和組成的．
（3）吸氣時(shí)[D]處于狀態(tài)，膈頂 ， 使胸腔容積 ， 肺 ， 肺內(nèi)氣壓（填“低于”或“高于”）外界氣壓，于是外界氣體通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中①﹣⑤合稱(chēng)[⑦] ， 是外界氣體進(jìn)入⑥的通道，具有溫暖、濕潤(rùn)、清潔空氣的作用．
（2）空氣經(jīng)過(guò)[]時(shí)，其黏膜分泌的黏液將空氣中的粉塵、微塵和微生物粘住，形成鼻涕．
（3）[]是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場(chǎng)所．其內(nèi)的氣體排出體外時(shí)，胸廓的大小變化是 ．
（4）[]是氣體的通道，也是發(fā)聲的器官．吃飯時(shí)說(shuō)笑，容易吃嗆，引起咳嗽，這是因?yàn)閇]是食物和氣體的共同通道．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與血漿相比，正常人的尿液中不含

A.大分子蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽

B.葡萄糖和水

C.血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)

D.大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血小板能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)，可以幫助止血． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用皮膚細(xì)胞“炮制”出多功能干細(xì)胞，利用多功能干細(xì)胞可形成新的功能細(xì)胞，如圖為該技術(shù)的操作流程模式圖，下列敘述正確的選項(xiàng)是（ ）

A.過(guò)程a中，每個(gè)細(xì)胞染色體的數(shù)量存在一個(gè)加倍的過(guò)程
B.經(jīng)過(guò)過(guò)程a后形成的是器官這個(gè)結(jié)構(gòu)層次
C.神經(jīng)細(xì)胞的突起能接受和傳出信息
D.細(xì)胞核中的DNA數(shù)量在干細(xì)胞和心肌細(xì)胞中不相等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在正常情況下，人的體細(xì)胞和生殖細(xì)胞的染色體數(shù)分別是（ ）

A.23對(duì)，23條 B.22對(duì)，22條 C.48對(duì)，48條 D.22對(duì)，23條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】土壤中的水分被植物的根吸收后，要通過(guò)如圖哪一種組織向上運(yùn)輸？（ ）
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案