【題目】你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化,如圖所示問(wèn)人體組織形成過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題

(1)圖中①②③表示細(xì)胞__的過(guò)程,④表示細(xì)胞__的過(guò)程,其結(jié)果是__

(2)人的大腦皮層主要由如圖中的__組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的__組織.

(3)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有__

【答案】 分裂 分化 形成不同的組織 神經(jīng) 結(jié)締 系統(tǒng)

【解析】(1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞受精卵通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。這些細(xì)胞后來(lái)一小部分仍然保持分裂能力,大部分失去了分裂能力。在發(fā)育過(guò)程中,這些細(xì)胞各自具有了不同的功能,它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了差異性的變化,這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞分化。從圖中可以可知:①、②、③過(guò)程只是細(xì)胞數(shù)量的增加,表示分裂,④過(guò)程在形態(tài)、結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)了差異,表示細(xì)胞分化。
(2)人的大腦皮層主要是圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織。
(3)動(dòng)物體和人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體和人體;與動(dòng)物體和人體相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次沒(méi)有系統(tǒng)即細(xì)胞→組織→器官→植物體,與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)入腎小球的血管為小動(dòng)脈,出腎小球的血管為小靜脈。______

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【題目】受精作用發(fā)生的部位是(

A. 卵巢 B. 子宮 C. 輸卵管 D. 陰道

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【題目】動(dòng)物都有各自特有的運(yùn)動(dòng)方式,動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義是(  )

A. 有利于尋找食物和依賴環(huán)境

B. 有利于進(jìn)化和爭(zhēng)奪配偶

C. 有利于個(gè)體生存和種族繁衍

D. 有利于逃避敵害和存活

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于青霉菌和大腸桿菌的比較,下列說(shuō)法正確的是

A.都通過(guò)孢子繁殖 B.都有細(xì)胞核

C.都不能進(jìn)行光合作用 D.都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)屬植物細(xì)胞的是______圖,你判斷的依據(jù)是______________________;

(2)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是________(填字母)。

(3)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行,其中的__________能分解有機(jī)物并釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)利用。

(4)圖中結(jié)構(gòu)E名稱是_________,它是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,該細(xì)胞一定不是( 。

A.番茄果肉細(xì)胞
B.人體淋巴細(xì)胞
C.水稻根冠細(xì)胞
D.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是家鴿受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)圖中A中[3]和圖B中的[7]的結(jié)構(gòu)名稱是 . 它的功能是為胚胎發(fā)育提供主要的
(2)圖B中的[6]是由圖A中的[]發(fā)育來(lái)的.
(3)兩圖中[4]的作用是
(4)下列四種動(dòng)物中,與家鴿的生殖方式最相近的是
A.中華鱘
B.揚(yáng)子鱷
C.大鯢
D.蝙蝠.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2013年2月以來(lái),上海等地發(fā)生由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,多人死亡.疫情爆發(fā)后,各地立即啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制應(yīng)對(duì).請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的傳染病及免疫知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)造成該疫情的病原體是 , 與該病原體結(jié)構(gòu)最相似的是(填寫(xiě)如圖的數(shù)字序號(hào)).
(2)禽流感等呼吸道傳染病主要通過(guò)等途徑傳播.
(3)病原體侵入人體后,刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的 , 從而提高對(duì)該病的免疫力,這種免疫方式屬于免疫.
(4)禽流感可防可控,請(qǐng)你提出一條個(gè)人預(yù)防禽流感的具體做法:

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