【題目】圖為心臟結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)心臟主要由________構(gòu)成,分為四個(gè)腔,其中心肌最發(fā)達(dá)的是[]_________。

(2)圖中屬于靜脈血管有_____________

(3)在心房和心室之間有瓣膜,它能保證血液在心臟中的流向是________

A.左心房→左心室B.左心室→左心房C.左心房→右心房 D.左心房→右心室

【答案】 心肌 B左心室 cdg A

【解析】圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,其中A是左心房、B是左心室、C是右心房、D是右心室;a是主動(dòng)脈、b是肺動(dòng)脈、c是肺靜脈、d是上腔靜脈、g是下腔靜脈;e、f是房室瓣。

(1)心臟主要由心肌構(gòu)成,能夠收縮和舒張,推動(dòng)血液在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中循環(huán)流動(dòng),是血液循環(huán)的動(dòng)力器官;心臟各腔壁的厚薄是與輸送血液的距離相適應(yīng)的,在心臟的四個(gè)腔中左心室收縮輸送血液的距離最長(zhǎng),壁最厚。
(2)心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室只有心房與心室是相通的,心臟的左右是不相通的,左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動(dòng)脈,右心室連通肺動(dòng)脈因此圖中屬于靜脈血管有c肺靜脈、d上腔靜脈、g下腔靜脈。
(3)心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間,都有能開(kāi)閉的瓣膜:這些瓣膜只能向一個(gè)方向開(kāi):房室瓣只能朝向心室開(kāi),動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開(kāi),這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng):血液只能從心房流向心室,從心室流向動(dòng)脈,而不能倒流。圖中f是右心房與右心室之間的房室瓣,只向D右心室開(kāi);e是左心房與左心室之間的房室瓣,只向B左心室開(kāi)。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為人的消化系統(tǒng)關(guān)系圖,椐圖填空:

(1)人體的消化系統(tǒng)由__________________組成。

(2)人體的消化腺中最大的消化腺是 _____。它分泌的_______,可以有利于幫助消化___________

(3)______是消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。

(4)小明早餐吃了一個(gè)饅頭,饅頭中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)淀粉在 __________開(kāi)始被消化。

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【題目】檢查某病人發(fā)現(xiàn)其尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞和蛋白質(zhì),其腎臟發(fā)生病變的部位可能是

A.腎小體 B.腎小球 C.腎小囊 D.腎小管

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【題目】很多家喻戶(hù)曉的名人都是”左撇子”,比如畫(huà)家達(dá)芬奇、科學(xué)家愛(ài)因斯坦、微軟CEO比爾蓋茨、奧運(yùn)冠軍林丹等,他們?cè)诶L畫(huà)天分、思維方式、創(chuàng)造力、克技性等方面天賦異秉,左撇子又稱(chēng)左利手(慣用左手),與右利手是一對(duì)相對(duì)性狀,且存在顯隱性關(guān)系(基因用R、t表示)。如圖為曉曦家系左、右利手的遺傳圖解,請(qǐng)思考作答:

(1)由圖中信息可以判斷,隱性性狀是_____,你的依據(jù)為_____

A.姥爺×姥姥→媽媽 B.爺爺×奶奶→爸爸 C.爸爸×媽媽→曉曦

(2)曉曦出現(xiàn)了與爸爸、媽媽不同的性狀,該現(xiàn)象稱(chēng)為_____。

(3)分析遺傳圖解可以推知:曉曦媽媽的基因組成是_____。

(4)曉曦的父母積極響應(yīng)“二孩”政策,他們?cè)偕粋(gè)右利手男孩的概率為_____

(5)若曉曦通過(guò)訓(xùn)練矯正為右利手,并與右利手(基因型為RR)的男子結(jié)婚,其后代可能是左撇子嗎?_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是人眼瞳孔不同狀態(tài)的示意圖,下列敘述不正確的是(

A. 黑色部分表示瞳孔,是位于虹膜中央的小孔

B. 光線從瞳孔進(jìn)入,透過(guò)晶狀體,在視網(wǎng)膜上產(chǎn)生視覺(jué)

C. 瞳孔狀態(tài)由圖乙變化到圖甲,說(shuō)明光線在增強(qiáng)

D. 光線從瞳孔進(jìn)入,透過(guò)晶狀體,晶狀體對(duì)光線具有折射作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“蜻蜓點(diǎn)水”與下列那種行為的結(jié)果相同 ( 。

A. 母雞孵卵 B. 鯽魚(yú)產(chǎn)卵 C. 海豚戲水 D. 大雁遷徙

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【題目】 2019 9 月,袁隆平院士獲得了共和國(guó)勛章。他一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究,為農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給作出了杰出貢獻(xiàn)。

1)大米是由稻粒脫殼、脫糠后產(chǎn)生的,根據(jù)圖 1 可知,其營(yíng)養(yǎng)貯存在_____內(nèi)。

2)水稻花很小,自然狀態(tài)下自花傳粉,很難用人工授粉的方法培育雜交種子。1970 年,袁隆平團(tuán)隊(duì)偶然發(fā)現(xiàn)一株雄性不育(花粉敗育)的野生水稻。這株水稻與同品種其他正常水稻不同,此現(xiàn)象叫做________。

3)這一發(fā)現(xiàn)為雜交水稻的研究打開(kāi)了一扇窗戶(hù),科學(xué)家得以通過(guò)人工授粉進(jìn)行系列雜交實(shí)驗(yàn),雜交屬于_________生殖,子代有機(jī)會(huì)獲得雙親的優(yōu)良性狀?蒲腥藛T培 育了雜交種子(NIL-GL2),與自花傳粉的水稻種子(BBB)比較如圖 2、圖 3 所示。由圖 3 可知,____________,說(shuō)明雜交后代種子增大增重。

4)是什么原因使得種子增大增重呢?研究人員進(jìn)一步研究,發(fā)現(xiàn)雜交種子 NIL-GL2 通過(guò)細(xì)胞的生長(zhǎng)和_____使水稻種子細(xì)胞體積增大和數(shù)量增加的幅度更大,從而使水 稻種子增大增重。

5)袁隆平說(shuō)沒(méi)有化肥,就無(wú)法提高產(chǎn)量,無(wú)法養(yǎng)活中國(guó)的十幾億人口。施加化肥為水稻提供了_________,也能促進(jìn)水稻的生長(zhǎng),獲得更大的種子,但與雜交優(yōu)勢(shì) 相比,這種性狀是_____(能/不能)遺傳的。

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【題目】佳明放學(xué)回家.路過(guò)某居民小院的胡同時(shí),不慎被路邊的薔薇針刺到了手,手不由自主立即縮回,請(qǐng)結(jié)合下列圖示及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出反射弧結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):[①]________

(2)佳明的手指被薔薇針刺后立即縮回,請(qǐng)寫(xiě)出該反射神經(jīng)的傳導(dǎo)的過(guò)程________(用圖中的數(shù)字和箭頭表示);縮手的同時(shí),神經(jīng)沖動(dòng)還沿著圖中③傳達(dá)到________產(chǎn)生痛覺(jué),說(shuō)明脊髓有________功能.

(3)在以后的幾天里,每當(dāng)經(jīng)過(guò)這家小院的胡同看到薔薇時(shí),佳明的心跳和呼吸都會(huì)不由自主得加快,這屬于________反射.

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【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思路指導(dǎo)下,運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理,優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),提升經(jīng)濟(jì)效益的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。下圖是某農(nóng)村的一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中包含_____條食物鏈,這些食物鏈的起點(diǎn)是_____,它們?yōu)槠渌锾峁┝?/span>_____。

(2)香菇、金針菇等食用菌在該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于_____,它們參與物質(zhì)循環(huán),能把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物最終分解成_____,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用。

(3)農(nóng)作物秸稈中有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),每年農(nóng)田中有大量秸稈需要處理,請(qǐng)從生態(tài)農(nóng)業(yè)角度提出一種合理的處理措施______

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