【題目】通過細胞分裂多細胞生物可以進行（ ）
A.細胞的更新
B.細胞的生長
C.細胞的癌變
D.細胞的衰老

【答案】A
【解析】解：細胞分裂時，先是細胞核一分為二，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細胞核，最后在原來的細胞中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞．因此細胞分裂使細胞數(shù)目增多，從而可以使細胞不斷更新．所以，通過細胞分裂多細胞生物可以進行“細胞的更新”．
故選：A．
【考點精析】本題主要考查了細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞的相關知識點，需要掌握生物的由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某社團同學選取了多種生物，對這些生物生殖和發(fā)育的有關知識進行了探究，請回答下列問題：

（1）蝗蟲、青蛙、家蠶的生殖方式都屬于______生殖方式。

（2）圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為______，與蝗蟲、家蠶不同，青蛙的生殖和發(fā)育都離不開______。

（3）若圖乙中表示家蠶一生的發(fā)育過程：D→A→B→C，那么B表示______。

（4）與青蛙相比，蝗蟲能終生生活在陸地上的重要原因是______受精。

（5）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[______]______。

（6）兩棲類和鳥類都是卵生，而哺乳類是胎生，這使得哺乳類的后代成活率大大提高，與胎生的生殖方式相適應，哺乳類體內(nèi)特有的器官是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學探究實驗中數(shù)據(jù)的收集一般要取平均值，原因是（ ）
A.簡便
B.便于記憶
C.節(jié)約時間
D.減小誤差

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生物進化樹又稱“系統(tǒng)樹”，簡明地表示生物的進化歷程和親緣關系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分支代表相互關聯(lián)的各個生物類群的進化線索。請據(jù)圖分析回答：

（1）樹根A代表______，它形成于______中。

（2）[A]由于______不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干。

（3）鳥類和哺乳類共同的原始祖先是[______]______。[C]所表示的生物類群是______。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn)，而高等生物則出現(xiàn)較晚近的地層中。從這一研究結(jié)果可以看出生物進化的趨勢是從______、______、______。

（5）觀察進化樹，得出的信息正確的是______。

A、C與蕨類的親緣關系較苔蘚植物遠

B、圖中所示脊椎動物中，兩棲類是最低等的

C、研究生物進化常用的方法之一是比較法

D、魚類的結(jié)構(gòu)比B的復雜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖回答：

（1）a、b分別表示父母的體細胞 他們的染色體數(shù)均為___________________條。

（2）A表示父母分別產(chǎn)生生殖細胞的過程，生殖細胞c、d分別為 ________和_________，他們的染色體均為_________條， 比a、b 減少了_____________。

（3）B過程為________，形成的e細胞 叫__________，染 色體數(shù)為_____對f細胞是女兒的體細胞，其染色體為____________條 。體細胞中的每一對染色體都是一條來自___________，一條來自_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是昆蟲兩種變態(tài)發(fā)育過程，D表示卵期。下列說法不正確的是（　　）

A. 蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過程可表示為D→A→C

B. 若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為蛹期，A為幼蟲期

C. 若此圖表示蠶的發(fā)育過程，則“春蠶到死絲方盡”描述的是圖中C階段

D. 若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C期對農(nóng)作物的危害最大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為小光的體細胞內(nèi)染色體排序圖。請據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 小光是男孩，其體細胞內(nèi)的性染色體是XY

B. 小光的23號染色體中的X染色體來源于外婆

C. 小光的1號﹣22號染色體與性別無關

D. 小光體細胞內(nèi)的染色體組成可表示為：22對+XY

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每種生物都是一個豐富的基因庫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】互助只存在于同種生物之間，而競爭則只會發(fā)生在不同種生物之間．

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