【題目】我國嫦娥四號著陸器成功地在月球背面實現(xiàn)軟著陸。嫦娥四號攜帶有棉花種子、土豆種子、酵母菌和果蠅等,其中一粒棉花籽抓住機會,長出兩片葉子如圖所示,成為人類在月球表面播種的“第一綠”。請回答:
(1)嫦娥四號攜帶的單細胞生物是_____。
(2)若人類在月球建立一個生態(tài)系統(tǒng),棉花和土豆在該生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是_____。
(3)棉花種子需要從嫦娥四號上獲得一定的水分、充足的空氣和_____才能萌發(fā)。①是由棉花種子中的_____發(fā)育而成的,貫穿①②結構的是_____組織。
(4)據(jù)報道,月球夜幕降臨,溫度極低,棉花迅速死亡,人類還無法建立月球生態(tài)系統(tǒng),地球仍是我們唯一的家園。為保護家園你的具體行動是_____(請舉一例)。
【答案】酵母菌 生產者 適宜的溫度 胚芽 輸導 植樹造林
【解析】
一個生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物環(huán)境組成的。生態(tài)系統(tǒng)中的生物有植物、動物、細菌和真菌等類群,包括生產者、消費者、分解者,生態(tài)系統(tǒng)中的非生物環(huán)境包括陽光、溫度、水分、空氣和土壤等因素。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。新植物的幼體是由胚發(fā)育而來的。胚根發(fā)育為幼苗的根,胚芽發(fā)育為幼苗的莖和葉,胚軸發(fā)育為連接莖和根之間連接的部分,子葉或胚乳為幼苗的發(fā)育提供營養(yǎng)。
(1)棉花、土豆是多細胞植物,酵母菌是單細胞真菌,果蠅是多細胞動物,所以嫦娥四號攜帶的單細胞生物是酵母菌。
(2)棉花和土豆的葉片可以進行光合作用固定光能,在生態(tài)系統(tǒng)中是生產者。
(3)種子萌發(fā)的外在條件是一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度,同時種子必須是活的,有胚。①是葉片,由棉花種子中的胚芽發(fā)育而成的,②是根,由種子的胚根發(fā)育而來。貫穿①②的結構是輸導組織,導管自下而上運輸水和無機鹽,篩管自上而下運輸有機物。
(4)生物圈中的生物和環(huán)境是一個相互聯(lián)系的整體,我們要共同保護家園,從自己做起,植樹造林,保護環(huán)境。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖Ⅰ為植物傳粉、受精及果實、種子的形成過程示意圖。圖Ⅱ為植物的某些生理活動示意圖,A、B、C分別表示不同的物質。
請回答下列問題:
(1)圖Ⅰ中的a表示花的結構,其中最主要的部分是_____。植物開花時常會有蜜蜂在花叢中采蜜,其實,它們同時也給植物花進行了_____。
(2)圖Ⅰ中d表示植物的種子,是由c中的_____(填數(shù)字序號)發(fā)育而成。從d到e的過程表示的是種子的_____,需要的外界條件是:一定的水、充足的空氣和適宜的_____。
(3)圖Ⅱ中C物質,由植物的根部吸收,經(jīng)莖和葉散失到大氣中,這是植物的_____作用,是大氣中水循環(huán)中重要的一個環(huán)節(jié)。大氣中A物質能進入植物的葉肉細胞,是光合作用的重要原料,A物質是_____。A、B、C三種物質都由共同的“門戶”進出葉,這個“門戶”被稱為_____。
(4)果實放久了,其中的糖分會因為_____作用而減少,可供人和動物享用的營養(yǎng)物質也減少了。其實,無論是草食動物、肉食動物還是雜食動物,他們的食物都直接或間接地來源于_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中存在著這樣的幾種生物:狐貍、鷹、蛇、田鼠、兔子、玉米和青草,這些生物因食物關系形成多條食物鏈,這些食物鏈相互交叉形成一個食物網(wǎng)。在這個食物網(wǎng)中,關于能量流動規(guī)律的敘述正確的是( )
A. 從綠色植物流向植食性動物 B. 從太陽流向綠色植物
C. 從肉食性動物流向植食性動物 D. 從肉食性動物流向綠色植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】菜青蟲喜食油菜葉,同一菜田中的菠菜上卻難覓菜青蟲蹤跡,菜青蟲這一行為屬于( )
A. 學習行為 B. 遷徙行為 C. 社會行為 D. 先天性行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當你在南美洲樹林中觀察時,有一長有三對足、兩對翅的小動物從眼前飛過,可以初步判斷這個小動物
A. 是鳥類 B. 是蜂鳥
C. 能夠爬行 D. 是昆蟲
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