【題目】放線菌的菌絲分成__________、__________和孢子絲三種。

【答案】營(yíng)養(yǎng)菌絲；氣生菌絲

【解析】

試題分析：放線菌的菌絲分為營(yíng)養(yǎng)菌絲、氣生菌絲、孢子絲。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血液流經(jīng)某器官的示意圖，下列表述正確的是（　�。�

A.b表示心臟，則C血管里流的是靜脈血
B.b表示肺，則C血管里流的是靜脈血
C.b表示小腸，則C血管里流的是動(dòng)脈血
D.b表示腎小球，則C血管里流的是動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】癌細(xì)胞具有很強(qiáng)的增生能力，能很快形成癌組織，長(zhǎng)成惡性腫瘤，危害人體健康，癌細(xì)胞的特點(diǎn)是( )

A. 不斷分裂而不分化 B. 不斷分化而不分裂

C. 不斷分裂而不生長(zhǎng) D. 不斷生長(zhǎng)而不分裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是青蛙的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是 ______。

（2）剛孵化出的蝌蚪呼吸器官是 ______ 。

（3）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行，青蛙進(jìn)行 ______ （填“體內(nèi)”或“體外”）受精。

（4）蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為 ______ （填“變態(tài)”或“直接”）發(fā)育。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是四種不同生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，其中為人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在越新近形成的地層里，成為化石的生物越（ ）

A．簡(jiǎn)單、低等 B．復(fù)雜、高等

C．簡(jiǎn)單、高等 D．復(fù)雜、低等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關(guān)系示意圖，下列敘述不正確的是(　　)

A. 此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

B. 草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)”

C. 鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系，又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的體內(nèi)有毒物質(zhì)最多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在原始地球上，原始生命產(chǎn)生于（ ）

A．原始大氣 B．冷卻降雨過(guò)程中

C．原始海洋中 D．上帝的恩賜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是基因工程的應(yīng)用實(shí)例 ( )

A. 科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因連接到大腸桿菌的DNA上，培育出了能生產(chǎn)生長(zhǎng)激素大腸桿菌

B. 科學(xué)家把美洲擬蝴蝶魚(yú)的抗凍基因轉(zhuǎn)入番茄細(xì)胞中，培育出了抗凍番茄

C. 我國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)家培育的抗蟲(chóng)棉

D. 袁隆平院士培育的雜交水稻

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同步練習(xí)冊(cè)答案