【題目】下列對幾種植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征的敘述，錯誤的是

A．石花菜沒有根、莖、葉的分化 B．海帶、葫蘆蘚和滿江紅都是孢子植物

C．腎蕨有真正的根、莖、葉分化 D．銀杏種子外面包有肉質(zhì)的果皮

【答案】D

【解析】

試題分析：石花菜屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉的分化，A正確；海帶屬于藻類植物、葫蘆蘚屬于苔蘚植物和滿江紅屬于蕨類植物，都不結(jié)種子，都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物，B正確；腎蕨屬于蕨類植物，有真正的根、莖、葉的分化，C正確；銀杏屬于裸子植物，最外面肉質(zhì)的部分是種皮，而不是果皮，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體伸肘時，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)分別是

A．收縮、收縮 B．收縮、舒張

C．舒張、舒張 D．舒張、收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖．下列敘述不正確的是（ ）
A.②是肝臟，它分泌的膽汁的主要作用是乳化脂肪
B.④是胰腺，它分泌的胰液可消化多種營養(yǎng)物質(zhì)
C.⑤是小腸，是消化和吸收的主要場所
D.⑥是大腸，它能消化小腸沒有消化完的營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果在視野中已經(jīng)找到觀察物，為使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方：應(yīng)該把玻片向移動，使物像位于視野中央

A. [⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、左上 B. [⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、右上

C. [⑤]粗準(zhǔn)焦螺旋、右上 D. [⑤]粗準(zhǔn)焦螺旋、左上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2012年，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署中國兒童環(huán)保教育計劃推出“三月去植樹，中和碳排放”的植樹節(jié)特別行動，傳播碳中和理念．
（1）這個特別行動提出的“中和碳排放”的措施是 ．
（2）這項措施與植物通過光合作用維持碳氧平衡有關(guān)．請在下列表示光合作用的式子中，填寫碳氧平衡所指的兩種物質(zhì)．+水 有機(jī)物（儲存能量）+ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為嫁接，以下說法正確的是（ ）

A.嫁接屬于植物的有性生殖
B.成活的關(guān)鍵是要露出砧木和接穗的形成層
C.若砧木是蘋果，接穗是梨，則成活后可長出蘋果梨
D.這是枝接，是植物的營養(yǎng)生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大雪過后，人們常在道路上撒大量的融雪劑以加快積雪融化．為了研究雪水中融雪劑對種子萌發(fā)的影響情況，科學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實驗．
（一）收集純雪水（不含融雪劑的雪水）和融雪水（含有融雪劑的雪水）．
（二）測定融雪水中融雪劑的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.16%．
（三）準(zhǔn)備五個相同的結(jié)晶培養(yǎng)皿，各鋪上一層棉花，并標(biāo)記為A，B，C，D，E．取200粒大豆種子，隨機(jī)平均分成五組，每組40粒，分別放入上述培養(yǎng)皿中．
（四）用純雪水和融雪水按下表比例配置溶液，并全部加入相應(yīng)的培養(yǎng)皿中．

組別

A組

B組

C組

D組

E組

純雪水質(zhì)量/克

20

17.5

15

10

0

2.16%的融雪水質(zhì)量/克

0

2.5

10

20

（五）將各組放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，適時補(bǔ)充水分，4天后統(tǒng)計各組的種子萌發(fā)率．
（1）上表中C組缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)是 ．
（2）經(jīng)過多次試驗獲得數(shù)據(jù)并統(tǒng)計如圖，結(jié)合圖表信息可以得出的結(jié)論是 ．

（3）老師認(rèn)為本實驗中種子的數(shù)量已經(jīng)足夠，但在種子的選擇上還存在不足，請?zhí)岢鰞牲c改進(jìn)建議： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前已知的動物種類有 多萬種，體內(nèi)沒有 骨組成脊柱的動物，統(tǒng)稱為 動物；反之，稱為 動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖，據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）人體內(nèi)的氣體交換包括[　A　]___________和[　B　]___________兩個過程．

（2）圖中①表示氧氣的擴(kuò)散過程，②表示二氧化碳的擴(kuò)散過程，擴(kuò)散的原理是:

____________________________________________

（3）②是由_______運送的，①是由________運送的．

（4）氣體進(jìn)出肺泡是通過__________來實現(xiàn)的．

（5）從圖中可以看出，人體的呼吸過程包括________、________和A、B四個環(huán)節(jié)．

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