下列有關(guān)動(dòng)物在生物圈中的作用,敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    各種動(dòng)物通過(guò)吃與被吃形成了食物鏈和食物網(wǎng)
  2. B.
    動(dòng)物能幫助植物傳播花粉、果實(shí)、種子
  3. C.
    動(dòng)物大多數(shù)作為生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者
  4. D.
    動(dòng)物與植物互相依賴、互相制約,共同保持平衡
A
試題分析:食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系,在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),而動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用;動(dòng)物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,通過(guò)消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì),這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì),這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì),動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系,動(dòng)物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍,如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上。食物鏈和食物網(wǎng)是植物和動(dòng)物通過(guò)吃與被吃的關(guān)系形成的,所以此題A說(shuō)法是錯(cuò)誤的。
考點(diǎn):動(dòng)物在自然界中的作用。
點(diǎn)評(píng):此題考查動(dòng)物在自然界中作用,熟記作用有:維持自然界中生態(tài)平衡,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)動(dòng)物在生物圈中的作用,錯(cuò)誤說(shuō)法的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)動(dòng)物在生物圈中的作用,敘述錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)動(dòng)物在生物圈中的作用,說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)動(dòng)物在生物圈中的作用敘述有錯(cuò)誤的是( 。
A、對(duì)維持生態(tài)平衡有重要作用B、沒(méi)有動(dòng)物,生物圈中的物質(zhì)循環(huán)無(wú)法進(jìn)行C、有的動(dòng)物能幫助植物傳粉D、能幫助植物傳播種子,擴(kuò)大植物的分布范圍

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建泉州第三中學(xué)初二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物在生物圈中的作用,說(shuō)法錯(cuò)誤的是(    )

A.各種動(dòng)物通過(guò)吃與被吃形成了食物鏈和食物網(wǎng)

B.動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)

C.動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者

D.動(dòng)物與植物互相依賴、互相制約,共同保持平衡

 

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