如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)遺傳物質(zhì)存在于[
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,此細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是
DNA
DNA
,我們吃的酸、甜物質(zhì)存在于[
5
5
]
液泡
液泡
中.
(2)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,沒有的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
液泡
液泡
、
葉綠體
葉綠體
,細(xì)胞核內(nèi)的染色體由
DNA
DNA
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
組成,它們都是
有機(jī)物
有機(jī)物
(填有機(jī)物或無機(jī)物).
(3)植物細(xì)胞中的葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成
化學(xué)能
化學(xué)能
 貯存在它所制造的
有機(jī)物
有機(jī)物
中,被稱為細(xì)胞“動(dòng)力工廠”的是
線粒體
線粒體
分析:植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如圖:①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì).其中細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面,起到支持和保護(hù)的作用;再往里面是細(xì)胞膜,可以控制物質(zhì)的進(jìn)出;在里面是細(xì)胞質(zhì),可以流動(dòng),加速了細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換;細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有細(xì)胞核、液泡和葉綠體和線粒體.
解答:解:(1)④細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì),里面的遺傳物質(zhì)是DNA,它是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心.液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì).我們吃的酸、甜物質(zhì)存在于細(xì)胞的5液泡中.
(2)動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括,細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等.細(xì)胞核容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體,它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成,DNA上有遺傳信息,DNA是主要的遺傳物質(zhì).它們都是有機(jī)物.
(3)光合作用的能量合成是通過葉綠體完成的.葉綠體中的葉綠素能吸收光能,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中;呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過程.細(xì)胞中的葉綠體和線粒體是細(xì)胞中重要的能量轉(zhuǎn)換器;葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中;線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力,被稱為細(xì)胞“動(dòng)力工廠”.
(1)④;細(xì)胞核;DNA;5;液泡;
(2)細(xì)胞壁;液泡;葉綠體;DNA;蛋白質(zhì);有機(jī)物;
(3)化學(xué)能;有機(jī)物;線粒體.
點(diǎn)評:區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的依據(jù)是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)生物細(xì)胞的基礎(chǔ),也是重要的考點(diǎn)之一,要牢記掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?覃塘區(qū)一模)如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)④所指的部位是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是圖中序號(hào)
所示部分.
(3)控制生物遺傳的物質(zhì)主要存在于[
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中.
(4)起支持和保護(hù)作用且動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

(5)若該圖是西瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu),則糖類等甜味物質(zhì)存在于
液泡
液泡
中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞的生活過程中的一些生理變化,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)A、C表示
細(xì)胞分化
細(xì)胞分化
過程,B表示
細(xì)胞分裂
細(xì)胞分裂
過程.
(2)圖中的1為具有
分裂
分裂
能力的一群細(xì)胞,屬于
分生
分生
組織.通過圖中A、C過程可以看出,
細(xì)胞分化
細(xì)胞分化
是組織形成的必需過程.
(3)組成2、3、4的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同,因此它們屬于不同的
組織
組織
,其中2屬于
保護(hù)組織
保護(hù)組織
,具有
保護(hù)
保護(hù)
功能;4屬于
營養(yǎng)組織
營養(yǎng)組織
,具有
儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)
儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)
功能.
(4)圖示的各個(gè)細(xì)胞群中,具有分裂能力的是標(biāo)號(hào)
1、3
1、3
所示的細(xì)胞群,細(xì)胞分裂時(shí),先是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
一個(gè)分裂成兩個(gè),接著細(xì)胞質(zhì)一分為二,最后形成新的
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)④所指的部位是________.
(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是圖中序號(hào)________所示部分.
(3)控制生物遺傳的物質(zhì)主要存在于[________]________中.
(4)起支持和保護(hù)作用且動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是________.
(5)若該圖是西瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu),則糖類等甜味物質(zhì)存在于________中.

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科目:初中生物 來源:2013年貴州省黔東南州黔東中學(xué)中考生物模擬試卷(四)(解析版) 題型:填空題

如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)④所指的部位是   
(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是圖中序號(hào)    所示部分.
(3)控制生物遺傳的物質(zhì)主要存在于[    ]    中.
(4)起支持和保護(hù)作用且動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是   
(5)若該圖是西瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu),則糖類等甜味物質(zhì)存在于    中.

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科目:初中生物 來源:2012年廣西貴港市覃塘區(qū)中考生物一模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)④所指的部位是   
(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是圖中序號(hào)    所示部分.
(3)控制生物遺傳的物質(zhì)主要存在于[    ]    中.
(4)起支持和保護(hù)作用且動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是   
(5)若該圖是西瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu),則糖類等甜味物質(zhì)存在于    中.

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