【題目】一只雌貓一次產(chǎn)了三只小貓，這三只小貓?jiān)诿喜煌耆嗤�，則說(shuō)明物體具有（ ）

A．遺傳性 B．變異性 C．進(jìn)化性 D．適應(yīng)性

【答案】B

【解析】

試題分析：一只雌貓一次產(chǎn)了三只小貓，這三只小貓?jiān)诿喜煌耆嗤w現(xiàn)了子代個(gè)體之間性狀上的差異現(xiàn)象，因此屬于變異，說(shuō)明生物具有變異性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科技人員用高產(chǎn)倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥培育出高產(chǎn)抗倒伏小麥，這說(shuō)明（ ）

A．性狀不能遺傳 B．只有顯性性狀能遺傳給后代

C．可以利用遺傳變異的原理育種 D．性狀決定基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜，選取其中一個(gè)葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)（如圖一所示），置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后，摘下該葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過(guò)酒精脫色、漂洗，最后用碘液檢驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：

（1）將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是 ．
（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到作用．
（3）圖二是對(duì)葉片顏色處理的裝置，正確的是 ， 圖中能使葉片脫色的液體是[] ．
（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，圖一中部分變成變藍(lán)，說(shuō)明該部分含有 ．
（5）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件．
（6）分別于早晨、傍晚和深夜在同一株植物上相同位置摘取形狀、大小基本相同的3片葉子，用打孔器取同樣大小的圓片，脫色后用碘酒處理，結(jié)果最可能是（ ）
A.早晨摘取的葉片藍(lán)紫色最深
B.傍晚摘取的葉片藍(lán)紫色最深
C.深夜摘取的葉片藍(lán)紫色最深
D.3片葉子藍(lán)紫色深淺程度一致．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（　　）
A.遷地保護(hù)
B.建立自然保護(hù)區(qū)
C.保護(hù)生物棲息地
D.法律法規(guī)保護(hù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩棲動(dòng)物是研究生物進(jìn)化的重要資料。下列動(dòng)物中屬于兩棲動(dòng)物的是（ ）

A．螃蟹和蜻蜓 B．青蛙和蟾蜍

C．鱷魚和壁虎 D．蟾蜍和烏龜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）控制生物進(jìn)出細(xì)胞的是；
（2）在光學(xué)顯微鏡下看不清楚；
（3）①的作用是起和的作用；
（4）在細(xì)胞分裂過(guò)程中起重要作用的結(jié)構(gòu)是；
（5）切西瓜時(shí)流出的大量汁液存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中；
（6）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同是動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有圖中的和 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使體循環(huán)和肺循環(huán)兩條路線連在一起的器官是( )

A.肺 B.心臟 C.毛細(xì)血管 D.組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物光合作用的實(shí)質(zhì)是（ ）
A.分解有機(jī)物，貯存能量
B.分解有機(jī)物，釋放能量
C.合成有機(jī)物，貯存能量
D.合成有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】課堂上，王強(qiáng)聽(tīng)到老師叫他的名字后立刻站起來(lái)，完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)和反射類型分別是（ 　）

A. 反射弧　簡(jiǎn)單反射 B. 反射弧　復(fù)雜反射

C. 脊髓　復(fù)雜反射 D. 大腦　簡(jiǎn)單反射

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同步練習(xí)冊(cè)答案