【題目】下圖表示人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若[2]表示消化管,則B過(guò)程表示__________,進(jìn)入[3]的物質(zhì)到達(dá)[4]至少要__________次經(jīng)過(guò)心臟。
(2)若[1]是腎小囊內(nèi)壁,則A過(guò)程表示______________,正常情況下[2]中的液體不會(huì)含有的成分是________________。
(3)若[1]是肺泡壁,則B氣體的最終作用是__________________________。血液流經(jīng)[4]時(shí),此處組織細(xì)胞中的二氧化碳排放到[2]中,至少穿過(guò)________層細(xì)胞才能完成。
(4)若[4]是腦細(xì)胞,則C→D血液成分的變化是__________,D血液會(huì)經(jīng)過(guò)__________(血管)流回心臟。
(5)若[3]是臂部的毛細(xì)血管,某人于此處注射一種藥物,經(jīng)血液循環(huán)送到下肢患病組織[4]處,藥物通過(guò)心臟四個(gè)腔的先后順序是____________________(用箭頭和文字表示)。
【答案】 吸收 2 腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用 血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì) 參與呼吸作用,分解有機(jī)物,釋放能量 3 氧氣、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少,二氧化碳等廢物增多(或由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血) 上腔靜脈 右心房→右心室→左心房→左心室
【解析】(1)若[2]是消化道壁,則B過(guò)程表示食物消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收進(jìn)入血液的過(guò)程,即表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收;進(jìn)入[3]的物質(zhì)到達(dá)[4]至少要2次經(jīng)過(guò)心臟。
(2)若[1]是腎小囊內(nèi)壁,則[3]是腎小球處的毛細(xì)血管,A代表的生理過(guò)程是腎小球的濾過(guò)作用:當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi),形成原尿。因此正常情況下,[2]中的液體不會(huì)含有的成分是血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)。
(3)若[1]是肺泡壁,則[3]是包繞在肺泡外的毛細(xì)血管,B所代表的是氧氣,B最終會(huì)到達(dá)組織細(xì)胞的線粒體中,參與呼吸作用,分解有機(jī)物,釋放能量。血液流經(jīng)[4]時(shí),此處組織細(xì)胞中的二氧化碳排放到[2]中,至少穿過(guò)3層細(xì)胞才能完成。
(4)若[4]是神經(jīng)細(xì)胞,則[3]是其中的毛細(xì)血管,當(dāng)血液流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管時(shí),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換:將運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;因此若[4]是腦細(xì)胞,則c→D方向流走的血液中氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)明顯減少。這樣的血液隨血液循環(huán)經(jīng)過(guò)上腔靜脈(血管)流回心臟。
(5)若[3]是臂部的毛細(xì)血管,某人于此處注射一種藥物,經(jīng)血液循環(huán)送到下肢患病組織[4]處,藥物通過(guò)心臟四個(gè)腔的先后順序是:右心房→右心室→左心房→左心室。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于顯微鏡的相關(guān)操作敘述正確的是()
A. 觀察物像時(shí),雙眼應(yīng)同時(shí)睜開(kāi)
B. 室內(nèi)光線較強(qiáng)時(shí),應(yīng)用較小的光圈,用平面鏡對(duì)光
C. 讓顯微鏡鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)該注視目鏡
D. 鏡頭有塵埃時(shí),可以用濕布擦拭
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。
(1)為了使小魚(yú)正常呼吸,減少傷害,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)要用________(填“浸濕”或“干燥”)的棉絮或紗布將小魚(yú)的頭部和軀干部包裹起來(lái),露出口和尾部。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),將盛有小魚(yú)的培養(yǎng)皿放在載物臺(tái)上,用________(填“高倍”或“低倍”)顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。
(3)上圖中,血管B管腔小,紅細(xì)胞只能單行通過(guò),它是________;根據(jù)圖中血流方向可判斷血管C是________。
(4)血液在血管中不斷流動(dòng),為其提供動(dòng)力的器官是________,它是輸送血液的泵。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物小組的同學(xué)對(duì)4個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)、植物種類(lèi)數(shù)目進(jìn)行了調(diào)查。 依據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是()
A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C. 荒漠生態(tài)系統(tǒng) D. 森林生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紅樹(shù)木素有“海底森林”之稱(chēng),為保護(hù)好欽州市沿海的紅樹(shù)木,下列做法正確的是( 。
A.就地保護(hù)
B.捕獵紅樹(shù)木中各種鳥(niǎo)類(lèi)
C.填海造地
D.大量排入生活污水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖醋蒜頭有酸甜味,說(shuō)明( 。
A.大蒜的細(xì)胞不能控制物質(zhì)的進(jìn)出
B.糖和醋并沒(méi)有進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C.糖和醋都是細(xì)胞需要的物質(zhì),所以都能通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
D.細(xì)胞已死,細(xì)胞膜失去控制能力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為光合作用示意圖。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.X 表示氧氣
B.Y表示二氧化碳
C.光照是光合作用的必要條件
D.有機(jī)物是光合作用的原料
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