【題目】小明爬山時發(fā)現(xiàn)了一株不認識的植物，觀察后記錄如下，那么該植物與下列選項中的哪種植物同屬一類（　�。�

①生活在陰濕環(huán)境；②株高約50厘米；③葉片有輸導組織；④葉背面有孢子囊群。

A. 海帶 B. 葫蘆蘚

C. 貫眾 D. 油松

【答案】C

【解析】

蕨類植物有了根、莖、葉的分化，而且根、莖、葉中有輸導組織，能為植株輸送營養(yǎng)物質(zhì)，一般長的比較高大，但是蕨類植物的生殖依然離不開水，還沒有脫離水的限制，因此適宜生活在陸地的陰濕處。無花果實和種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物。

圖中海帶屬于藻類植物，葫蘆蘚屬于苔蘚植物，貫眾屬于蕨類植物，油松屬于裸子植物。根據(jù)小明觀察后記錄如下：①生活在陰濕環(huán)境，②株高約50厘米，③葉片有輸導組織，④葉背面有孢子囊群，說明此植物是蕨類植物，結合分析可判斷該植物與貫眾同屬一類，C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牽�；ㄇ宄块_放，傍晚關閉，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征（ ）
A.需要營養(yǎng)
B.進行呼吸
C.對外界刺激作出反應
D.生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某個白化病患者的家族圖譜，只有第二代4號患有白化病，其他人都是正常的。請分析回答下列問題：

（1）白化病是由隱性基因a控制的一種遺傳病，導致黑色素合成缺陷，從而表現(xiàn)為皮膚等的色素缺乏，這說明基因與性狀的關系是_。

（2）1號男性個體的體細胞中控制膚色的基因為______。若3號個體的體細胞中控制膚色的基因為AA，則7號個體患白化病的概率是______。

（3）第二代5號女性個體的體細胞中性染色體組成是______，她體內(nèi)形成的卵細胞中染色體組成為______。

（4）經(jīng)基因檢測，3號的基因組成正常，但由于他長期在野外工作，其膚色表現(xiàn)出很黑，他這種黑色膚色__（選填“能”或“不能”）遺傳給第三代7號。

（5）白化病基因在親子代間傳遞的“橋梁”是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用一只手緊握另一只手的手腕部位，然后被握的手做握拳、張開動作，反復幾次，發(fā)現(xiàn)手背上的“青筋”突起，“青筋”實際是（ ）

A. 動脈 B. 靜脈

C. 毛細血管 D. 動脈或靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學完“生殖、發(fā)育和遺傳”等知識后，小琳構思了一部科普動畫片，部分畫面及解說詞如下：我是一只快樂的家鴿，從一枚受精卵開始，我踏上了奇妙的生命旅程．

（1）在受精卵中，[________]胚盤不斷進行細胞________和分化，逐漸形成各種組織和器官，我也漸漸長大．

（2）破殼而出后，為預防禽流感，我和伙伴們都注射了疫苗．從免疫學角度分析，疫苗是抗原，它能刺激機體產(chǎn)生________，這屬于________性免疫．

（3）我的父母頭上無毛冠，而我有毛冠，這屬于生物的________現(xiàn)象．從性狀的表現(xiàn)看，有毛冠是屬于________（“顯性”或“隱性”）性狀．

（4）若顯性基因用E表示，隱性基因用e表示，則我父母的基因型都是________，我的基因型是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖分別代表人體的不同結構層次，按照結構層次由小到大排序，正確的是（　�。�

A. ⑤①③④② B. ①②③④⑤ C. ④②①③⑤ D. ②⑤①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于調(diào)查的是（ ）
A.統(tǒng)計我國人口的平均收入
B.統(tǒng)計全班同學的視力情況
C.顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞
D.調(diào)查一塊農(nóng)田中的生物種類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育了產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種，創(chuàng)造了巨大的社會效益和經(jīng)濟效益。這是利用生物多樣性的（ ）
A.種類多樣性
B.數(shù)量多樣性
C.基因多樣性
D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為桃花的結構圖，以下描述錯誤的是（　�。�

A. 桃樹開花時期，雨天多于晴天會影響過程①

B. ②受精后可發(fā)育成桃樹種子的胚

C. 完成受精后雄蕊能繼續(xù)發(fā)育

D. 桃樹的花是由花芽發(fā)育的

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