在“探究溫度對霉菌生活的影響”活動中,某小組同學(xué)們按照如下方案進(jìn)行了實驗,并依據(jù)實驗結(jié)果得出了結(jié)論。

 

甲組

乙組

作出假設(shè)

溫度能影響霉菌的生活

環(huán)境條件

陰暗潮濕處

陽臺向陽處

實驗材料

一塊饅頭

一塊面包

處理方法

將實驗材料裝入袋中

實驗結(jié)果

饅頭發(fā)霉

面包沒有發(fā)霉

實驗結(jié)論

霉菌生長在陰暗潮濕的地方

(1)你                      (同意、不同意)該小組同學(xué)的實驗方案和結(jié),因為該實驗方案設(shè)計的變量是               (唯一、多個)

(2)如果你不同意該實驗方案,請寫出你的方案和預(yù)期。

① 環(huán)境條件的設(shè)計:甲組暗、潮濕       (溫暖、低溫,乙組  陰暗、潮濕、溫暖處

②實驗材料的選擇:甲組一塊              ,乙組     一塊面包      

③ 實驗結(jié)果預(yù)期:甲組             ,乙組            (發(fā)霉、不發(fā)霉)

(3)根據(jù)你的實驗結(jié)果預(yù)期,得出的實驗結(jié)論是         對霉菌的生活有影響。

 

【答案】

(1)不同意    多個

(2) ①  低溫   ②  面包   ③  不發(fā)霉    發(fā)霉   (3)溫度

【解析】

試題分析:(1)一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能.而本實驗中存在多個變量(實驗材料,水分,陽光),故實驗結(jié)果不準(zhǔn)確。(2)本題是在探究溫度對霉菌生活的影響,實驗變量應(yīng)是溫度,其他因素應(yīng)保持相同,在實驗中只有一個單一變量,保證實驗結(jié)果是由溫度變化而引起的。故應(yīng)填低溫,面包,甲組不發(fā)霉,乙組發(fā)霉(3)實驗現(xiàn)象與實驗假設(shè)相同,證明實驗假設(shè)正確,溫度對霉菌生活有影響。

考點:本題綜合考查科學(xué)探究的基本方法;對對照實驗的認(rèn)識.以及學(xué)生對照實驗的設(shè)計能力,提高學(xué)生的邏輯分析能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)為探究溫度對霉菌生長的影響,設(shè)計了如下實驗:將新鮮程度相同的饅頭片,分別置于相同的、干凈的培養(yǎng)皿(加蓋).A組放在25℃的環(huán)境中,B組放在冰箱冷藏室中(2℃)
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        級別 環(huán)境條件 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
        A 25℃ 沒有發(fā)霉 少許發(fā)霉 很多發(fā)霉 非常多發(fā)霉 長滿了發(fā)霉
        B 2℃ 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉請根據(jù)實驗現(xiàn)象回答問題
        (1)該實驗的變量為
        溫度
        溫度

        (2)根據(jù)實驗現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是
        霉菌的生長需要適宜的溫度
        霉菌的生長需要適宜的溫度

        (3)興趣小組的同學(xué)進(jìn)一步將饅頭上長出的霉菌做成涂片標(biāo)本,放在顯微鏡下觀察,看到的圖象如圖所示.霉菌與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是霉菌有
        成形細(xì)胞核
        成形細(xì)胞核

        (4)青霉素是從青霉菌培養(yǎng)液中提取的一種能夠治療人類疾病的抗菌素生素.有人須注射青霉素后會發(fā)生過敏反應(yīng)(即體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗青霉素的抗體),所以注射青霉素前要進(jìn)行皮試.從免疫類型分析,注射青霉索引發(fā)過敏反應(yīng)屬于
        特異性
        特異性
        免疫.
        (5)霉菌是多細(xì)胞的真菌,個體小,需借助顯微鏡觀察,我們看到的饅頭上的霉菌不是單個的霉菌的
        個體
        個體

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        科目:初中生物 來源:四川省儀隴縣2010-2011學(xué)年八年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試題 題型:022

        在日常生活中我們?吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中.饅頭表面很快會生出霉菌.而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長時間。某同學(xué)根據(jù)自己的實驗寫了一份不完整的。探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗報告,清你將它補充完整。

        實驗項目:探究溫度對霉菌生活的影響。

        (1)提出問題:_________________?

        (2)作出假設(shè):_________________。

        (3)制定計劃:

        ①實驗材料:2個相同的饅頭、兩個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆。

        ②實驗步驟:將兩個饅頭分別裝入塑料袋,用線繩扎緊袋口,一個放在溫暖潮濕的地方,另一個放在冰箱冷藏室內(nèi)。每天觀察一次,連續(xù)觀察5天,并記錄看到的現(xiàn)象。

        (4)實驗結(jié)果:見下表。

        (5)結(jié)論:_________。霉菌適宜生括在_________環(huán)境中。

        (6)_________是這個實驗中的變量。在本實驗中,設(shè)置了A組和B組,像這樣在研究一種條件對研究對象的影響時,除了一種條件不同外,其他條件都相同且適宜的實驗,叫做_________實驗。

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        科目:初中生物 來源: 題型:解答題

        某生物興趣小組的同學(xué)為探究溫度對霉菌生長的影響,設(shè)計了如下實驗:將新鮮程度相同的饅頭片,分別置于相同的、干凈的培養(yǎng)皿(加蓋).A組放在25℃的環(huán)境中,B組放在冰箱冷藏室中(2℃)
        級別環(huán)境條件第一天第二天第三天第四天第五天
        A25℃沒有發(fā)霉少許發(fā)霉很多發(fā)霉非常多發(fā)霉長滿了發(fā)霉
        B2℃沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉
        請根據(jù)實驗現(xiàn)象回答問題
        (1)該實驗的變量為______.
        (2)根據(jù)實驗現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是______.
        (3)興趣小組的同學(xué)進(jìn)一步將饅頭上長出的霉菌做成涂片標(biāo)本,放在顯微鏡下觀察,看到的圖象如圖所示.霉菌與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是霉菌有______.
        (4)青霉素是從青霉菌培養(yǎng)液中提取的一種能夠治療人類疾病的抗菌素生素.有人須注射青霉素后會發(fā)生過敏反應(yīng)(即體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗青霉素的抗體),所以注射青霉素前要進(jìn)行皮試.從免疫類型分析,注射青霉索引發(fā)過敏反應(yīng)屬于______免疫.
        (5)霉菌是多細(xì)胞的真菌,個體小,需借助顯微鏡觀察,我們看到的饅頭上的霉菌不是單個的霉菌的______.

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        科目:初中生物 來源:四川省期末題 題型:探究題

        在日常生活中我們?吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中。饅頭表面很快會生出霉菌,而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長時間。某同學(xué)根據(jù)自己的實驗寫了一份不完整的“探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗報告,請你將它補充完整。
        實驗項目:探究溫度對霉菌生活的影響。
        (1)提出問題:_________________________________?
        (2)作出假設(shè):_________________________________。
        (3)制定計劃:
        ①實驗材料:2個相同的饅頭、兩個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆。
        ②實驗步驟:將兩個饅頭分別裝入塑料袋,用線繩扎緊袋口,一個放在溫暖潮濕的地 方,另一個放在冰箱冷藏室內(nèi)。每天觀察一次,連續(xù)觀察5天,并記錄看到的現(xiàn)象。
        (4)實驗結(jié)果:見下表。
        組別
        條件
        第一天
        第二天
        第三天
        第四天
        第五天
        A
        溫暖潮濕
        沒有發(fā)霉
        少許霉菌
        很多霉菌
        非常多霉菌
        長滿霉菌
        B
        低溫潮濕
        沒有發(fā)霉
        沒有發(fā)霉
        沒有發(fā)霉
        沒有發(fā)霉
        沒有發(fā)霉
        (5)結(jié)論:____________________________。霉菌適宜生括在____________環(huán)境中。
        (6)________是這個實驗中的變量。在本實驗中,設(shè)置了A組和B組,像這樣在研究一種條件對研究對象的影響時,除了一種條件不同外,其他條件都相同且適宜的實驗,叫做__________實驗。

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        科目:初中生物 來源:2012年湖南省懷化市中考生物模擬試卷(十)(解析版) 題型:填空題

        某生物興趣小組的同學(xué)為探究溫度對霉菌生長的影響,設(shè)計了如下實驗:將新鮮程度相同的饅頭片,分別置于相同的、干凈的培養(yǎng)皿(加蓋).A組放在25℃的環(huán)境中,B組放在冰箱冷藏室中(2℃)
        級別環(huán)境條件第一天第二天第三天第四天第五天
        A25℃沒有發(fā)霉少許發(fā)霉很多發(fā)霉非常多發(fā)霉長滿了發(fā)霉
        B2℃沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉
        請根據(jù)實驗現(xiàn)象回答問題
        (1)該實驗的變量為   
        (2)根據(jù)實驗現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是   
        (3)興趣小組的同學(xué)進(jìn)一步將饅頭上長出的霉菌做成涂片標(biāo)本,放在顯微鏡下觀察,看到的圖象如圖所示.霉菌與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是霉菌有   
        (4)青霉素是從青霉菌培養(yǎng)液中提取的一種能夠治療人類疾病的抗菌素生素.有人須注射青霉素后會發(fā)生過敏反應(yīng)(即體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗青霉素的抗體),所以注射青霉素前要進(jìn)行皮試.從免疫類型分析,注射青霉索引發(fā)過敏反應(yīng)屬于    免疫.
        (5)霉菌是多細(xì)胞的真菌,個體小,需借助顯微鏡觀察,我們看到的饅頭上的霉菌不是單個的霉菌的   

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