【題目】如圖為植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出各部分的名稱(chēng):3___5____

(2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞,最外層是一層透明的薄壁,叫___,起_____作用.

(3)在光學(xué)顯微鏡下,植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚,這層結(jié)構(gòu)叫__

(4)植物細(xì)胞中的葉是綠色的,主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有__

(5)人體與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣,但都具有__、____等基本結(jié)構(gòu),與人體細(xì)胞相比,植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)_____

【答案】 葉綠體 液泡 細(xì)胞壁 保護(hù) 支持 細(xì)胞膜 葉綠體 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 細(xì)胞壁 葉綠體 液泡

【解析】觀圖可知:1是細(xì)胞壁、2是細(xì)胞膜、3是葉綠體、4是細(xì)胞核、5是液泡、6是細(xì)胞質(zhì)

(1)圖中3是葉綠體、5是液泡。
(2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞,最外層是一層透明的薄壁,[1]細(xì)胞壁起保護(hù)和支持作用。
(3)緊貼細(xì)胞壁的是細(xì)胞膜即圖中的2,它在普通光學(xué)顯微鏡下是看不見(jiàn)的。
(4)細(xì)胞質(zhì)中含有葉綠體,葉綠體內(nèi)含有葉綠素使葉片呈現(xiàn)綠色。因此葉片呈現(xiàn)綠色是因?yàn)槿~的細(xì)胞中含有葉綠體。
(5)動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等。動(dòng)植物細(xì)胞的相同結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì);植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】顯微鏡是中學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究常用的實(shí)驗(yàn)用具,其結(jié)構(gòu)模式圖如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)在對(duì)光過(guò)程中,要轉(zhuǎn)動(dòng)[③]_____,使光線經(jīng)過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi).在光線較暗的環(huán)境下,應(yīng)使用結(jié)構(gòu)[③]的_____鏡.若在【①】_____能看到明亮的白色圓形視野,說(shuō)明對(duì)光成功.

(2)在轉(zhuǎn)動(dòng)【④】_____使鏡筒下降時(shí),眼鏡應(yīng)從顯微鏡的_____看著結(jié)構(gòu)【_____

(3)在觀察過(guò)程中,要使觀察到的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[⑤]_____. 當(dāng)眼睛注視結(jié)構(gòu)【①】進(jìn)行觀察時(shí),雙眼的狀態(tài)是_____

(4)若某同學(xué)在顯微鏡的視野中看到字母“p”,則透明紙上寫(xiě)的字母是_____

(5)該顯微鏡的物鏡有兩種,分別標(biāo)有“10×”和“40×”,對(duì)光時(shí)應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有“_____”的;要使視野中觀察 到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有“_____”的;

要使視野中觀察到的細(xì)胞最大,應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有“_____”的.

(6)物鏡的選擇都應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)_____.選用“40×”的物鏡比選用“10×”的物鏡看到的視野要_____

(7)要想清晰的觀察到生物材料的細(xì)微結(jié)構(gòu),對(duì)觀察材料的要求必須是_____的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】始祖鳥(niǎo)具有鳥(niǎo)的特征是(

A、被覆羽毛 B、前肢變成翅膀 C、嘴形同鳥(niǎo)喙 D、前三項(xiàng)都對(duì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖,具體步驟如下:

在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜;
用黑紙把一片葉的部分從正面和背面遮蓋住,然后移到陽(yáng)光下,照射3至4小時(shí);
剪下遮光的葉片,去掉黑紙;
將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由色變成色;
(2)取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.這是為了檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物主要是
(3)片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到見(jiàn)光的部分變成了色.這說(shuō)明:葉片見(jiàn)光部分產(chǎn)生了 . 進(jìn)而說(shuō)明:是光合作用的產(chǎn)物,是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物分類(lèi)的主要依據(jù)是

A. 數(shù)量B. 等級(jí)C. 相似程度D. 大小

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述,不正確的是( )。

A. 能量流動(dòng)是單向的,不可逆的

B. 食物鏈越短,可供最高級(jí)消費(fèi)者的能量越多

C. 初級(jí)消費(fèi)者越多,次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少

D. 營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,散失的能量越多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖回答:

(1)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的結(jié)構(gòu)是:[]_____和[]_____;

(2)能使[4]緩慢升降的是[]_____

(3)光線較弱時(shí).應(yīng)選用[14]的_____;

(4)在顯微鏡下看到一個(gè)細(xì)胞在視野的右下方,要把它移到視野的中央,應(yīng)該向_____移動(dòng)玻片標(biāo)本;要想使物像變得清晰,需要調(diào)節(jié)_____

(5)觀察時(shí)應(yīng)先選用_____物鏡.(填“高倍”或“低倍”)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)的父母都是慣用右手,而他是慣用左手.

(1)該父母會(huì)產(chǎn)生種類(lèi)型的配子.
(2)小明的基因型是 , 控制慣用左手的一對(duì)基因一條來(lái)自 , 另一條來(lái)自
(3)如果小明的父母再生一個(gè)子女,則該子女是慣用
(4)小明父母所生的子女中,其表現(xiàn)型的比例為是慣用左手,是慣用右手.通過(guò)這個(gè)實(shí)例就可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中慣用右手的人比慣用左手的
(5)從如圖分析,控制慣用左手的基因是基因.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雞冠有兩種性狀﹣﹣玫瑰冠和單冠.若親代個(gè)體都為玫瑰冠,后代個(gè)體中有玫瑰冠和單冠(R表示顯性基因,r表示隱性基因).則下列推斷正確的是( )

A.親代的玫瑰冠的基因型均為Rr
B.玫瑰冠是隱性性狀
C.子代的玫瑰冠的基因型均為Rr
D.單冠屬于顯性性狀

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