（2008?龍巖）能產(chǎn)生種子并用種子繁殖，種子裸露著，其外層沒有果皮包被的一類植物是（　　）
分析：此題考查的是裸子植物的主要特征，思考答題．
解答：解：裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成果皮，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來，因此裸子植物只有種子，無果實．裸子植物也無花，只有孢子葉球，孢子葉球還不能看作真正的花，其形態(tài)結(jié)構(gòu)上與被子植物的花是不同的，只是有些裸子植物的孢子葉球（球花）相當于被子植物的花的功能，因此裸子植物具有根、莖、葉、種子四種器官．
故選：C
點評：裸子植物的主要特征在考試中時常出現(xiàn)，要好好理解和掌握．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?龍巖）如圖是玉米種子縱切剖面示意圖，能為玉米種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?龍巖）將下列營養(yǎng)物質(zhì)的缺乏與所能導致的相應(yīng)病癥用直線連接起來：
缺維生素A　　佝僂病
缺維生素C　　夜盲癥
缺鐵　     　壞血病
缺鈣　     　貧血癥．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?龍巖）某位科學家做了以下的實驗：破壞蟒蚌的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蛾蚌停止了發(fā)育，不能發(fā)育成蛙．而后在飼養(yǎng)蛾蚌的水缸中放入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蛾蚌又發(fā)育成了蛙．
（1）蛾蚌生活在水中，用
鰓
鰓
與水直接進行氣體交換．成蛙能夠登陸生活，主要用
肺
肺
呼吸．
（2）在這個實驗中，變量是
蛾蚌
蛾蚌
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?龍巖）提供西瓜種子和其它必要的實驗器材，設(shè)計實驗，探究
種子萌發(fā)與光的關(guān)系．請你將此探究實驗補充完整．
（1）提出問題：
西瓜種子的萌發(fā)需要光嗎
西瓜種子的萌發(fā)需要光嗎
？
（2）作出假設(shè)：
西瓜種子的萌發(fā)不需要光
西瓜種子的萌發(fā)不需要光
．
（3）實驗方案及步驟：
①取兩個大小一樣的錐形瓶，分別標記為A，B；瓶中墊數(shù)層餐巾紙，并加水使餐巾紙濕潤；然后將20粒具有萌發(fā)力的西瓜種子等分為兩份，一份放入A中，一分放入B中（其它條件如溫度、空氣等都相同且適于種子萌發(fā)）．
②將A放在有光條件下，將B放在
黑暗環(huán)境中
黑暗環(huán)境中

③能保證西瓜種子充分萌發(fā)的一段時間后，觀察、記錄瓶中種子萌發(fā)情況．
（4）請根據(jù)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象得出相應(yīng)的結(jié)論：
①A和B中的種子都萌發(fā)，說明西瓜種子萌發(fā)
不需要光
不需要光
．
②A中種子萌發(fā)，B中種子不萌發(fā)，說明西瓜種子萌發(fā)．
需要光
需要光
．
③A中種子不萌發(fā)，B中種子萌發(fā)，說明西瓜種子萌發(fā)
不需要光，光會抑制種子的萌發(fā)
不需要光，光會抑制種子的萌發(fā)
．

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