【題目】蚯蚓的運動主要靠( )
A.剛毛的作用
B.肌肉的作用
C.肌肉和剛毛的配合
D.足
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對如圖所示黃瓜的有關敘述,錯誤的是( 。
A. 黃瓜的花為單性花
B. 黃瓜雌雄同株植物
C. 黃瓜的花按一定的次序著生在莖的周圍,形成花序
D. 黃瓜的雌花中有雌蕊,一個雌蕊中只有一個子房,但一個子房中有許多個胚珠
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌,同學們們做過如下的實驗:
(一)檢測池塘水中有沒有組菌和真菌。實驗步驟如下圖,請回答:
(1)B過程是培養(yǎng)細菌和真菌一般方法過程中的_____過程。
(2)D過程中如果觀察到的菌落呈線毛狀,絮狀或蛛網(wǎng)狀,有時還出現(xiàn)各種顏色,可判斷這是_____菌落,細菌和真菌的主要生殖方式分別是:_____。
(二)檢測教室中有沒有細菌和真菌。實驗步驟如下:
①用牛肉汁與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中(編號A.B),并進行高溫處理,冷卻后使用;
③設置對照實驗;
④將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況,請回答:
(3)請完成上述步驟③中對照實驗的設計:_____。
(4)通過實驗可知,細菌和真菌的生存需要水分,適宜的溫度,有機物等條件,試舉個實例予以說明:_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一提到細菌、真菌和病毒,人們往往只想到它們的害處,其實它們中的很多是對人類有益的。請結合所學知識回答下列問題:
(1)圖中的______(填字母)屬于真核生物:圖中的A是一種微小的生物,其結構簡單,由______組成。
(2)圖中的B是毛霉,人類利用它來制作豆腐乳,其結構③的作用是______;人類從______(填字母)體內提取了最早的抗生素,今天仍然廣泛用于治療細菌感染性疾病。但是,隨著近幾十年對抗生素的濫用,已經(jīng)出現(xiàn)了由普通細菌變異而成、對絕大多數(shù)抗生素不再敏感耐藥細菌,我們稱這種細菌為______。
(3)某生物社團的同學在學過有關發(fā)酵的知識后,查閱到以下資料。
葡萄汁中的糖分經(jīng)過發(fā)酵轉化成酒精后,酒精能夠被醋酸菌進一步轉化成醋酸。醋酸菌是一種需氧細菌,只有當氧氣充足時才能進行旺盛的生理活動。根據(jù)資料,同學們設計了如2圖所示的發(fā)酵裝置,嘗試用葡萄汁來制葡萄酒和葡萄醋。
①在制葡萄酒過程中,將葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時,要留有13的空間,原因是______。制葡萄酒過程中,排氣口的作用是______。排氣口通過一個玻璃彎管與瓶身連接而不是用直玻璃管的原因是______。
②經(jīng)過10天,生物社團的同學通過出料口進行監(jiān)測,發(fā)現(xiàn)酒精發(fā)酵過程正常,之后接種醋酸菌,進入制葡萄醋的階段。為了保證醋酸菌的正常生理活動,同學們持續(xù)進行______的操作,經(jīng)過7~8天,成功制成了葡萄醋。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙是不同生物細胞的結構示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
⑴圖中_____________是植物細胞,對比甲、乙兩圖可以看出,植物細胞和動物細胞共有的結構是___________________。(填圖中的字母)
⑵甲、乙兩細胞中能夠控制物質進出細胞的結構是[ ]__________。
⑶甲、乙兩細胞的D中都含有的“能量轉換器”是___________________。
⑷在觀察以上兩種生物細胞的實驗時,需要用_____________對細胞進行染色,這樣做的目的是_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】了解植被分布,保護植物資源是每個公民的責任和義務,
(1)我國人均森林面積少,僅為0.145公頃,不足世界人均占有量的_________;
(2)綠色植物光合作用不僅為生物提供了食物,也維持了生物圈中的___________平衡,該作用的過程可以用_____________________________________的式子表示;
(3)植被豐富的地方空氣濕度大,原因是植物通過____________作用,從葉片的_______散發(fā)出水分。
(4)要根治沙塵暴和干旱,應該________________。
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