為延長水果、蔬菜儲藏的時間,往往在儲藏室中適當加大二氧化碳的濃度,其目的是


  1. A.
    促進光合作用
  2. B.
    促進呼吸作用
  3. C.
    抑制呼吸作用
  4. D.
    提高儲藏室溫度
C
分析:此題考查的知識點是二氧化碳對呼吸作用的影響,解答時可以從二氧化碳與呼吸的關(guān)系方面來切入.
解答:植物進行呼吸作用消耗氧氣,分解有機物,釋放能量,產(chǎn)生二氧化碳和水.增加CO2的濃度對呼吸作用有明顯的抑制效應.這可以從化學平衡的角度得到解釋.據(jù)此原理,在蔬菜和水果的保鮮中,增加CO2的濃度也具有良好的保鮮效果.因為增加一定量的二氧化碳,抑制了水果、糧食、蔬菜呼吸作用,減少了有機物的消耗,從而延長了水果、糧食、蔬菜的儲藏時間.
故選C.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物的呼吸作用受二氧化碳濃度的影響.
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科目:初中生物 來源: 題型:

為延長水果、蔬菜儲藏的時間,往往在儲藏室中適當加大二氧化碳的濃度,其目的是( 。

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科目:初中生物 來源:福建省永定僑育中學2011-2012學年八年級下學期期中考試生物試題 題型:013

為延長水果、蔬菜儲藏的時間,往往在儲藏室中適當加大二氧化碳的濃度,其目的是

[  ]

A.促進光合作用

B.促進呼吸作用

C.抑制呼吸作用

D.提高儲藏室溫度

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

為延長水果、蔬菜儲藏的時間,往往在儲藏室中適當加大二氧化碳的濃度,其目的是( 。
A.促進光合作用B.促進呼吸作用
C.抑制呼吸作用D.提高儲藏室溫度

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年福建省龍巖市永定縣僑育中學八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為延長水果、蔬菜儲藏的時間,往往在儲藏室中適當加大二氧化碳的濃度,其目的是( )
A.促進光合作用
B.促進呼吸作用
C.抑制呼吸作用
D.提高儲藏室溫度

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年湖北省潛江九年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為延長水果、蔬菜儲藏的時間,往往在儲藏室中適當加大二氧化碳的濃度,其目的是( )
A.促進光合作用
B.促進呼吸作用
C.抑制呼吸作用
D.提高儲藏室溫度

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