【題目】冬天時，北方人民喜歡腌蘿卜條來食用，把腌制兩天后的蘿卜與新鮮蘿卜作比較，蘿卜條的變化是（ ）

A．細胞吸水，蘿卜條變硬 B．細胞失水，蘿卜條變硬

C．細胞吸水，蘿卜條變軟 D．細胞失水，蘿卜條變軟

【答案】D

【解析】

試題分析：植物細胞可以失水，也可以吸水，這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞濃度的大�。斨車芤旱臐舛却笥诩毎簼舛葧r，細胞就失水；當細胞液濃度大于細胞周圍水溶液的濃度時，細胞就吸水．用鹽腌蘿卜時，由于蘿卜條細胞液的濃度小于鹽水溶液的濃度，會導致蘿卜細胞失水，從而導致蘿卜條皺縮變形、變軟．故D符合題意．

故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列反射活動屬于簡單反射的是（ ）

A．望梅止渴 B．談虎變色 C．膝跳反射 D．杯弓蛇影

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】骨的運動要靠骨骼肌的牽拉，下列敘述不正確的是（ ）

A．骨骼肌有受刺激而收縮的特性

B．骨骼肌的兩端不可附著在同一骨上

C．骨骼肌能收縮牽拉骨也能推開骨

D．與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物在生活中表現(xiàn)出多種多樣的行為．蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂筑巢、鳥類孵卵都是（ ）

A．學習行為 B．先天性行為 C．繁殖行為 D．取食行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，據(jù)圖回答：

（1）圖中曲線乙表示__________的消化。

（2）從圖中看，淀粉最終在_________中徹底消化分解成葡萄糖。下面是某生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設計的實驗方案如下表。分析完成下列問題：

（3）要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用，應選用______________________號試管進行對照實驗。

（4）如果選用1、4、5號試管進行實驗，其探究的問題是： _______________？

（5）實驗5分鐘后將1號試管取出，滴加碘液，搖勻，如果實驗現(xiàn)象未達到預期效果，呈現(xiàn)淺藍色，可能的原因是________________________________(寫出一種即可)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花紅柳綠，鳥鳴猿啼，生物界如此多姿多彩的原因是（ ）

A. 自然環(huán)境的多樣性 B. 外來物種的入侵

C. 基因的多樣性 D. 以上都不對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥根尖細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞所含遺傳物質(zhì)（ ）

A. 是原細胞的一半 B. 與原細胞一樣

C. 是原細胞的兩倍 D. 不能確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示制作人體口腔上應細胞臨時裝片的幾個步驟，操作順序正確的是（ ）

A. ①②④③ B. ②④①③

C. ①③④② D. ④③②①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點是從 固定太陽能開始的。

（2）該食物網(wǎng)中共有 條食物鏈，圖中共有 類脊椎動物，圖中最高等的動物是 。

（3）該圖中青蛙與蜘蛛的關系是 。

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