【題目】人受涼感冒時，鼻腔常常被阻塞，這是因為

A. 扁桃體發(fā)炎 B. 氣管發(fā)炎

C. 鼻腔黏膜充血腫脹 D. 鼻黏膜分泌黏液過多

【答案】C

【解析】試題分析：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道．鼻腔位于呼吸道的起始端，其中有鼻毛可以阻擋灰塵，黏液可以粘住灰塵，對空氣有清潔作用；鼻黏膜中有豐富的毛細(xì)血管，可以溫暖空氣，鼻粘膜分泌的黏液可以濕潤空氣；當(dāng)人體患感冒時，會充血腫脹，堵塞了鼻腔，使人呼吸不暢。故A、B、D錯誤， C正確，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)生物的某些特征，可以將我們學(xué)過的生物分成下圖所示的三個類群。下列有關(guān)圖示的描述錯誤是（ ）

A.類群1可能是病毒，它的生殖方式為自我復(fù)制

B.類群2屬于原核生物，其中有些種類可用于酸奶、泡菜的制作

C.類群3中既有單細(xì)胞生物，又有多細(xì)胞生物，但都是真核生物

D.類群1、2、3的共同點是：都不能利用無機(jī)物制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯誤的是（ ）

A. 生物多樣性包括生物物種的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

B. 保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)人類自己

C. 為了豐富我國物種，應(yīng)該大量引進(jìn)外來物種

D. 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中能夠反射光線和調(diào)節(jié)焦距的結(jié)構(gòu)分別是（　　）

A. 物鏡和目鏡 B. 遮光器和反光鏡

C. 反光鏡和粗準(zhǔn)焦螺旋 D. 遮光器和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)測量胸圍差得出的數(shù)據(jù),根據(jù)這些數(shù)據(jù)你認(rèn)為該同學(xué)的胸圍是　(　　)

第一次11 cm　　第二次10 cm　　第三次12 cm

A. 10 cm B. 11 cm C. 11.5 cm D. 12 cm

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖回答問題：

（1）圖①中，轉(zhuǎn)動___時，鏡筒的升降范圍較大；能夠使標(biāo)本放大到一定倍數(shù)的結(jié)構(gòu)是___和4。（填標(biāo)號）

（2）臨時裝片的制作主要有凈片、滴液、取材、蓋片、染色等，圖②是其中的哪一步驟？___。操作時，先用鑷子夾起___，使___，這樣可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。

（3）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，需要染色（如圖3），通常所用的染液是___。

（4）圖④和圖⑤中，哪一幅是觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞？___。

（5）圖④中，在顯微鏡下看到的顏色最深的是細(xì)胞中的哪一結(jié)構(gòu)？___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海帶的生長與其生活環(huán)境密切相關(guān)。某科研小組在實驗室做了兩個實驗(實驗1和實驗2),探究溫度或二氧化碳對海帶生長率(指實驗前后,海帶體內(nèi)物質(zhì)增加的比率)的影響。請分析實驗1數(shù)據(jù)(25 ℃時海帶腐爛,所以生長率為負(fù)值),回答下列問題。

實驗1

(1)實驗1所要探究的問題是__?

(2)實驗過程中除改變溫度外,水體中二氧化碳含量等因素都應(yīng)該保持一致,理由是__。

(3)海帶生長率增長的最適溫度范圍是在__℃之間。據(jù)此分析夏季高溫不宜種植海帶的原因是__。

請分析實驗2數(shù)據(jù),回答下列問題。

實驗2

(4)水體中二氧化碳含量對海帶生長率的影響,實際上是對海帶利用二氧化碳合成__這一過程的影響。

(5)明明同學(xué)的結(jié)論:水體中二氧化碳含量越高,海帶的生長率越大。你是否同意他的結(jié)論?__。數(shù)據(jù)表明,當(dāng)二氧化碳含量超過1 000 mg/kg時,海帶生長率的增長將逐漸__(填“加速”或“減緩”)。

(6)綜合上述兩個實驗,說明環(huán)境與生物之間的關(guān)系是__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小李同學(xué)為了宣傳安全用藥，草擬了四條宣傳標(biāo)語。其中不恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A.只用中藥，不用西藥 B.安全用藥，重于泰山

C.科學(xué)用藥，安全用要 D.是藥三分毒，用藥遵醫(yī)囑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下面所示概念模型，回答問題。

（1）A表示植物______________作用的生理過程。

（2）C和D表示動物___________作用的生理過程。

（3）E和F表示生物之間的__________關(guān)系。

（4）通過這個概念模型我們能得出動物在生物圈中具有促進(jìn)__________________的作用。

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