(2013?廣州)如圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖.關(guān)于圖解的敘述不正確的是(  
分析:基因位于染色體上,染色體是成對(duì)存在的,因而基因也是成對(duì)存在的,生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分.
解答:解:A、隱性基因習(xí)慣以小寫英文字母表示,對(duì)應(yīng)的顯性基因則以相應(yīng)的大寫字母表示.故不符合題意.
B、生物體中的體細(xì)胞是由受精卵分裂分化形成的,受精卵中的一對(duì)基因,一個(gè)來自父方,另一個(gè)來自母方,如果B來自父方,則b一定來自母方,故不符合題意.
C、當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.故不符合題意.
D、隱性基因控制的性狀雖然不能在后代中表現(xiàn),但隱性基因會(huì)一代代的傳遞下去.故符合題意.
故選:D
點(diǎn)評(píng):此題考查了基因的顯性和隱性以及基因在親子代間的傳遞.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?廣州)小華的手被針刺到,發(fā)生縮手反射,如圖是該反射的反射弧示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:(在[]填序號(hào),在橫線里填文字)

(1)該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是:感受器→[
]
傳入神經(jīng)
傳入神經(jīng)
→[2]神經(jīng)中樞→[
]
傳出神經(jīng)
傳出神經(jīng)
→效應(yīng)器.
(2)縮手反射發(fā)生后,小華感到針刺的疼痛.這說明脊髓既有
反射
反射
功能,又有
傳導(dǎo)
傳導(dǎo)
神經(jīng)沖動(dòng)的功能.
(3)縮手反射的神經(jīng)中樞是
位于脊髓的低級(jí)中樞
位于脊髓的低級(jí)中樞

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?廣州)如圖是自然界中二氧化碳的循環(huán)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的①所示的生理作用是
呼吸作用
呼吸作用
,②所示的生理作用是
光合作用
光合作用

(2)③過程中起作用的生物主要是
細(xì)菌
細(xì)菌
真菌
真菌
,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的角色是
分解者
分解者

(3)③過程能為植物提供的物質(zhì)除二氧化碳外,還有
無機(jī)鹽
無機(jī)鹽

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