影響生物生活的環(huán)境因素可以分為______和非生物因素，后者包括______、______、______、______等．
環(huán)境中影響生物生活的各種因素稱為環(huán)境因素，可以分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．
種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭幾種方式．
故答案為：生物因素；光；溫度；水；空氣．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

小麥生活的環(huán)境如下圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）影響小麥生活的生物因素有：
人、野草、蚜蟲、鼠、蚯蚓、蝗蟲、（合理即可）
人、野草、蚜蟲、鼠、蚯蚓、蝗蟲、（合理即可）
（至少寫4個(gè)）．
（2）影響小麥生活的非生物因素有：
陽光、空氣、水、溫度、土壤（合理即可）
陽光、空氣、水、溫度、土壤（合理即可）
（至少寫4個(gè)）．
（3）蚜蟲與小麥之間的關(guān)系是：
捕食
捕食
；野草與小麥之間的關(guān)系是：
競(jìng)爭
競(jìng)爭
．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

小麥生活的環(huán)境如下圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）影響小麥生活的生物因素有：________（至少寫4個(gè)）．
（2）影響小麥生活的非生物因素有：________（至少寫4個(gè)）．
（3）蚜蟲與小麥之間的關(guān)系是：________；野草與小麥之間的關(guān)系是：________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖所示是某生態(tài)環(huán)境的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）影響該生態(tài)環(huán)境的非生物因素有____________。

（2）圖中直接影響兔生活的生物因素有____________。

（3）一般情況下，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)農(nóng)作物，會(huì)大量消滅昆蟲，則_____的數(shù)量會(huì)明顯減少。

（4）為了獲得更高的產(chǎn)量，人們施用更多的化肥和農(nóng)藥，這樣做的危害是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

我們的生活離不開植物，我們直接或者間接以植物為生。下圖是常見的幾種植物，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中屬于種子植物的是_______；可以用孢子繁殖后代的植物是__________用字母表示）

（2）A和E兩類植物的主要區(qū)別是________________________。

（3）C適宜生活在________地方，C適應(yīng)陸地生活的能力較強(qiáng)，是因?yàn)開_____________。

（4）A、B是我們常見的植物，在生活環(huán)境中，影響它們生活的非生物因素有______，舉例說明某一種非生物因素對(duì)植物的影響。_________________________。

（5）生物的生活還受到生物因素的影響，生物因素包括____________________的相互作用。舉例說明生物因素對(duì)生物生活的影響。

①________________________________________________________

②________________________________________________________

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科目：初中生物 來源：2008-2009學(xué)年山東省臨沂市莒南縣七年級(jí)（上）段考生物試卷（解析版） 題型：解答題

小麥生活的環(huán)境如下圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）影響小麥生活的生物因素有：______（至少寫4個(gè)）．
（2）影響小麥生活的非生物因素有：______（至少寫4個(gè)）．
（3）蚜蟲與小麥之間的關(guān)系是：______；野草與小麥之間的關(guān)系是：______．

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