精英家教網(wǎng)如圖,銀邊天竺葵在黑暗處放置一晝夜后,用黑圓紙片將B處從兩面遮蓋,光照幾小時,摘下這片葉,經(jīng)過酒精隔水加熱后取出,滴加碘液.分析回答:
(1)葉片在酒精中隔水加熱后取出,滴加碘液,葉片除A、B部分外變成
 
色.證明光合作用的產物是
 

(2)該實驗有2個對照組.A與C對照組的實驗變量是
 
、B與C對照組的實驗變量是
 
分析:此題一是考查綠葉在光下制造淀粉的實驗.要點:光是制造有機物的必要條件,光合作用制造淀粉.二是考查學生設計實驗包括擬訂探究計劃,列出所需的材料與用具,選出控制變量,設計對照實驗、分析實驗現(xiàn)象、預期實驗結果的能力.
解答:解:實驗步驟:
a.暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜.
b.部分遮光:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.
c.幾小時后,摘下葉片,去掉遮光的紙片.
d.脫色:把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色.
e.漂洗、染色:用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
f.觀察:稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化.
(1)加碘液后,發(fā)現(xiàn)A、B兩處均不變藍,葉片除A、B部分外變成藍色.其原因分別是:A處沒有葉綠體,無法進行光合作用,沒有淀粉產生,所以不變藍.B處沒有光照,無法進行光合作用,沒有淀粉產生,所以不變藍,而葉片除A、B部分外都含有葉綠體,在光下進行了光合作用,制造了淀粉.因此該現(xiàn)象證明光合作用的產物是淀粉.
(2)本實驗有兩組對照實驗:一組是B和C,實驗變量是有無光照,可得出的結論是光是光合作用的條件(或光合作用需要光照);另一組是A和C,實驗變量是有無葉綠體葉,可得出的結論是葉綠體是光合作用的場所(光合作用在含有葉綠體的細胞中進行)(兩組任答一組即可).
故答案為:
(1)藍色;淀粉;
(2)有無葉綠體;有無光照.
點評:綠葉在光下制造有機物實驗是中考的一個重要考點,很多中考試題的實驗都是從這里改編而來的,常見的是解釋某一實驗現(xiàn)象,因此,我們要弄清實驗的主要步驟:暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色,并說出每一步驟的目的.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖,銀邊天竺葵在黑暗處放置一晝夜后,用黑圓紙片將B處從兩面遮蓋,光照幾小時,摘下這片葉,經(jīng)過酒精隔水加熱后取出,滴加碘液.分析回答:
(1)葉片在酒精中隔水加熱后取出,滴加碘液,葉片不遮光的綠色部分變成
藍色
藍色
色,證明光合作用的產物是
淀粉
淀粉

(2)加碘液處理后發(fā)現(xiàn)A、B兩處不變色,其原因是:A處:缺少
葉綠體
葉綠體
,不能進行光合作用; B處:缺少
光照
光照
,不能進行光合作用.
(3)實驗前將其放在黑暗處一晝夜的目的是
為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗
為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖,銀邊天竺葵在黑暗處放置一晝夜后,用黑圓紙片將B處從兩面遮蓋,光照幾小時,摘下這片葉,經(jīng)過酒精隔水加熱后取出,滴加碘液.分析回答:
(1)葉片在酒精中隔水加熱后取出,滴加碘液,葉片除A、B部分外變成________色.證明光合作用的產物是________.
(2)該實驗有2個對照組.A與C對照組的實驗變量是________、B與C對照組的實驗變量是________.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖,銀邊天竺葵在黑暗處放置一晝夜后,用黑圓紙片將B處從兩面遮蓋,光照幾小時,摘下這片葉,經(jīng)過酒精隔水加熱后取出,滴加碘液.分析回答:
(1)葉片在酒精中隔水加熱后取出,滴加碘液,葉片不遮光的綠色部分變成______色,證明光合作用的產物是______.
(2)加碘液處理后發(fā)現(xiàn)A、B兩處不變色,其原因是:A處:缺少______,不能進行光合作用; B處:缺少______,不能進行光合作用.
(3)實驗前將其放在黑暗處一晝夜的目的是______.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2012年湖南省長沙市中考生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

如圖,銀邊天竺葵在黑暗處放置一晝夜后,用黑圓紙片將B處從兩面遮蓋,光照幾小時,摘下這片葉,經(jīng)過酒精隔水加熱后取出,滴加碘液.分析回答:
(1)葉片在酒精中隔水加熱后取出,滴加碘液,葉片不遮光的綠色部分變成    色,證明光合作用的產物是   
(2)加碘液處理后發(fā)現(xiàn)A、B兩處不變色,其原因是:A處:缺少    ,不能進行光合作用; B處:缺少    ,不能進行光合作用.
(3)實驗前將其放在黑暗處一晝夜的目的是   

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