古人在詩句“陽春布蔭澤,萬物生光輝.長恐秋節(jié)至,焜黃華葉衰”中描寫的景物,主要是由什么環(huán)境因素引起的?( 。
分析:此題考查的知識點(diǎn)是環(huán)境對生物的影響.解答時(shí)可以從環(huán)境怎樣影響生物方面來切入.
解答:解:“陽春布德澤,萬物生光輝.長恐秋節(jié)至,焜黃華葉衰.”體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響.陽春溫度升高,生物勃發(fā)生長旺盛;秋季(節(jié))溫度下降,葉片變黃衰老紛紛落葉,是植物為降低蒸騰作用以免植物體的溫度過低.
故選:C.
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

古人在詩句“陽春布蔭澤,萬物生光輝.長恐秋節(jié)至,焜黃華葉衰”中描寫的景物,主要是由什么環(huán)境因素引起的?( 。
A.周圍環(huán)境B.濕度C.溫度D.光

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣西玉林市北流市七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

古人在詩句“陽春布蔭澤,萬物生光輝.長恐秋節(jié)至,焜黃華葉衰”中描寫的景物,主要是由什么環(huán)境因素引起的?( )
A.周圍環(huán)境
B.濕度
C.溫度
D.光

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