【題目】首先在實(shí)驗(yàn)室里模擬大氣成分,利用火花放電,形成簡(jiǎn)單有機(jī)物的科學(xué)家是( )

A. 米勒 B. 達(dá)爾文 C. 巴斯德 D. 奧巴林

【答案】A

【解析】在研究生命的起源中,美國(guó)學(xué)者米勒模擬原始地球的條件設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,將甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體泵入一個(gè)密閉的裝置內(nèi),通過(guò)火花放電,合成了氨基酸,證明了從無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物是有可能的這一結(jié)論,A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面短文,回答相關(guān)問(wèn)題。
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥(niǎo)類在此棲息,有的鳥(niǎo)吃草籽,有的鳥(niǎo)是雜食性鳥(niǎo)(既吃草籽又吃昆蟲(chóng))。昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而鼠類又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥(niǎo)。
(1)下邊是某同學(xué)根據(jù)短文畫(huà)出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫(huà)完整,請(qǐng)你補(bǔ)畫(huà)完整。補(bǔ)畫(huà)完整后該食物網(wǎng)中食物鏈共有條。

(2)若某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生,短時(shí)期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨著上述兩種動(dòng)物數(shù)量的增加和綠色植物的減少,鼠類的數(shù)量出會(huì)隨著 , 使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。
(3)如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥(niǎo)類,會(huì)造成、大量繁殖,毀壞森林。這說(shuō)明動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成成分,在生態(tài)平衡中起著重要的作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué),利用某種植物新鮮的葉片(葉片在摘下后仍能保持生命數(shù)小時(shí),因此可以用葉片代替整盆植物來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn))對(duì)植物的呼吸作用進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)分析回答:

(1)將A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗環(huán)境的原因是避免葉片進(jìn)行_____,影響實(shí)驗(yàn)效果。

(2)12小時(shí)后,將點(diǎn)燃的蠟燭放入玻璃瓶后蠟燭熄滅,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明_________________________;擠壓塑料袋,將袋內(nèi)的氣體排到澄清的石灰水中,發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明_________________。

(3)為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn),兩個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該再各增加一組實(shí)驗(yàn)裝置,增加的實(shí)驗(yàn)裝置選取的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)該是__________________,這樣通過(guò)____實(shí)驗(yàn),可以證明植物進(jìn)行呼吸作用的部位是______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于用藥的常識(shí)和急救的方法中,不可取的是

A為預(yù)防流行性感冒,每天服用抗生素

B在使用藥品之前應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明

C遇到有人暈倒時(shí),立即撥打120急救電話

D搶救因煤氣中毒停止呼吸的病人,用人工呼吸的方法進(jìn)行急救

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】疲勞駕駛、酒后開(kāi)車是交通的巨大隱患.殘障人士的交通出行亦應(yīng)受到更多的關(guān)注.請(qǐng)回答下列安全文明出行與人體生理狀況相關(guān)的問(wèn)題.

(1)在盲人通過(guò)伴有聲音提示交通燈的路口時(shí),“滴滴”聲能引起耳內(nèi)的振動(dòng),然后通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳的 , 產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)并傳至的中樞形成聽(tīng)覺(jué),使盲人感知到交通信號(hào).
(2)下面的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可以說(shuō)明飲酒對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的影響.
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:測(cè)試者松開(kāi)直尺后,被試者盡快用拇指和食指夾住直尺,讀出手指所在位置的刻度值,如圖1所示.被試者分別在:A.不飲酒、B.飲300毫升啤酒、C.飲1000毫升啤酒的三種狀態(tài)下,分別各測(cè)試三次,測(cè)試數(shù)據(jù)如表所示.
單位:厘米(cm)

A

B

C

第一次

24.4

32.2

48.7

第二次

25.5

34.2

53.0

第三次

25.1

35.0

51.3

請(qǐng)分析回答:
①被試者看到了直尺下落,就盡快用拇指和食指夾住直尺,完成這類神經(jīng)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 , 感受器為
②對(duì)每組三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算出 , 并將其轉(zhuǎn)換成柱狀圖(如圖2),填入指定位置.
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:飲酒會(huì)影響人的反應(yīng)速度,且飲酒越多,人的反應(yīng)速度越 , 這是因?yàn)轱嬀坪笕说?/span>的反應(yīng)機(jī)能下降,從而使動(dòng)作失去協(xié)調(diào)和準(zhǔn)確性.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物的生殖與發(fā)育說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A蘋(píng)果和梨等果樹(shù)通常用嫁接繁育優(yōu)良品種

B蝗蟲(chóng)與蜜蜂的發(fā)育方式同屬于不完全變態(tài)

C誰(shuí)家新燕啄春泥描寫(xiě)的是燕的筑巢行為

D雞受精卵中的胚盤(pán)將來(lái)發(fā)育成雛雞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中(A、B、C、D、E依次表示消化道各段)被消化的程度,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 圖中B段表示胃,能消化淀粉和蛋白質(zhì)

B. 圖中D段表示小腸,里面有腸液、胰液 和膽汁

C. 圖中X曲線表示的是淀粉,淀粉在口腔中被消化為葡萄糖

D. 圖中W曲線表示的是脂肪的消化過(guò)程

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】世界衛(wèi)生組織的事故調(diào)査顯示,大約50%﹣60%的交通事故與酒后駕駛有關(guān).醉灑者駕駛不穩(wěn),神志不清,還可能會(huì)“闖紅燈”,更增加了交通事故的發(fā)生.因此,我國(guó)管理部門(mén)近幾年不斷地加大處罰力度,但有些人置若罔聞.仍抱著僥幸心理酒后駕車上路.請(qǐng)結(jié)合如圖冋答下列問(wèn)題:

(1)我們會(huì)自覺(jué)遵守“紅燈停,綠燈行”的交通規(guī)則.這屬于什么類型的反射活動(dòng)?(填寫(xiě)簡(jiǎn)單反射/復(fù)雜反射).能夠感受“紅燈”刺激的是眼中的[]結(jié)構(gòu).
(2)“醉酒”者常常表現(xiàn)出走路不穩(wěn)的現(xiàn)象,這是由于酒精麻痹了圖中的[]造成的.
(3)下面是甲乙二人在“酒駕”交通事故中受傷情況:
甲:眼睛失明,醫(yī)生檢查其眼球正常,則受傷部位可能是圖中的[]
乙:醫(yī)生用針刺其指尖,此人有感覺(jué),但是沒(méi)有縮手,則受傷部位可能是圖中的[] . 以下能正確表示他感覺(jué)痛的傳導(dǎo)通路的是
A.A→B→C→D→E B.A→B→C→F→⑤
C.E→D→C→B→A D.E→D→C→F→⑤
(4)過(guò)量飲酒有害于神經(jīng)系統(tǒng)的健康,酒后駕車還會(huì)出現(xiàn)交通事故,甚至喪命. 請(qǐng)你為機(jī)動(dòng)車司機(jī)們寫(xiě)一條勸告語(yǔ)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖,①②③④表示與心臟直接相連的血管,甲、乙表示不同部位的毛細(xì)血管。下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. 體循環(huán)的路徑是:左心室→④→毛細(xì)血管乙→③→右心房

B. 心臟左側(cè)及相連血管①④流靜脈血,心臟右側(cè)及相連血管②③流動(dòng)脈血

C. 血管②比血管①的管壁厚,彈性大,血流速度快

D. 若毛細(xì)血管乙位于小腸,則血液流經(jīng)乙后營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)明顯增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案