【題目】某同學(xué)養(yǎng)了一只狗，每天讓它聽(tīng)?zhēng)状悟v格爾的《天堂》。漸漸地這只狗也會(huì)“唱”這首歌了，只要音樂(lè)響起就會(huì)仰頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫。狗的這種行為屬于。

A. 防御行為 B. 先天性行為 C. 攻擊行為 D. 后天學(xué)習(xí)行為

【答案】D

【解析】：“某同學(xué)養(yǎng)了一只狗，每天讓它聽(tīng)?zhēng)状悟v格爾的《天堂》，漸漸地這只狗也會(huì)“唱”這首歌了，只要音樂(lè)響起就會(huì)仰頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫”，這是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)模仿建立的行為，因此狗的這種行為屬于后天學(xué)習(xí)行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示葉片氣孔的兩種狀態(tài)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）夏季中午氣孔的狀態(tài)是________圖。

（2）圖中的③是________，④是________。

（3）蒸騰作用最強(qiáng)的是________圖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下情形屬于生物影響環(huán)境的實(shí)例的是( )

A. 刺槐的光合作用使大氣的氧含量提高

B. 仙人掌的葉演變成了刺，莖肥厚多汁

C. 野鴨的趾間長(zhǎng)有皮膚構(gòu)成的蹼

D. 睡蓮的根和莖都有發(fā)達(dá)并相通的氣腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生長(zhǎng)需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是（ ）
A.鋅、氮、鉀
B.鈣、氮、磷
C.硼、磷、鉀
D.氮、磷、鉀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)田中一次施肥過(guò)多，農(nóng)作物會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，解決的最好辦法是（ ）
A.增加光照
B.大量澆水
C.疏松土壤
D.減少光照

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一只失去小狗的母狗在喂養(yǎng)動(dòng)物園中的小虎，它的這種行為屬于（　�。�。

A. 后天學(xué)習(xí)行為 B. 先天性行為

C. 社群行為 D. 防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）如果這是一個(gè)受精的雞卵，那么將來(lái)發(fā)育成雛雞的部位是[④] 。

（2）圖中[①] 是雞卵的主要營(yíng)養(yǎng)部分，外面的[③] 也含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分，供胚胎發(fā)育的需要。

（3）[⑤] 上還有許多肉眼看不見(jiàn)的氣孔，以保證胚胎發(fā)育時(shí)能夠進(jìn)行氣體交換，同時(shí)還具有 作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：

（1）左圖的微生物是________，右圖的微生物為________．左圖能產(chǎn)生可以殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)是________

（2）從圖中可以看出它們都________（填“單”或“多”）細(xì)胞生物．在它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有________，自身不能制造有機(jī)物，主要是依靠圖中結(jié)構(gòu)________（填寫(xiě)序號(hào)）吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．因此，它的營(yíng)養(yǎng)方式是________ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類繁殖季節(jié)里，親鳥(niǎo)如捉到毛蟲(chóng)，它自己并不立即吃掉，而是將蟲(chóng)帶回，這屬于（ ）

A．繁殖行為 B．取食行為

C．防御行為 D．招引行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案