(2013?天橋區(qū)模擬)現(xiàn)在的信鴿、觀賞鴿、肉食鴿等家鴿品種是由野生巖鴿逐漸演化來的,請指出錯(cuò)誤的解釋(  )
分析:此題考查的知識點(diǎn)是生物的多樣性的內(nèi)涵.解答時(shí)可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來切入.
解答:解:A、生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,遺傳的多樣性決定生物種類的多樣性,不符合題意.
B、家鴿新品種的形成是人工選擇的結(jié)果,符合題意.
C、每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫.我國動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源,人在家鴿新品種培育過程中起決定性作用,不符合題意.
D、可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)的變化引起的變異,生物遺傳的變異類型有基因突變、基因重組和染色體變異三種,家鴿的祖先是一種野生的巖鴿,后來,人們挑選巖鴿后代中的某些變異予以保留,使其繁殖,經(jīng)過多代的遺傳和積累,使其產(chǎn)生出家鴿的新品種,因此,家鴿新品種形成的內(nèi)因是野生巖鴿具有可遺傳的變異,不符合題意.
故選:B
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?天橋區(qū)三模)當(dāng)人體處于如圖B所示狀態(tài)時(shí),呼吸肌的狀態(tài)和氣體經(jīng)過的路線分別是( 。

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(2013?天橋區(qū)一模)下列有關(guān)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述,不正確的是( 。

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(2013?天橋區(qū)三模)3月3日是”全國愛耳日”.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?天橋區(qū)三模)右圖為人體部分器官、結(jié)構(gòu)的血液循環(huán)及物質(zhì)交換示意圖,數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu),字母代表人體內(nèi)的某些物質(zhì),虛線框分別表示肺部、部分消化道及腎小管的毛細(xì)血管網(wǎng).請分析回答下了問題.
(1)在人的血液循環(huán)中,保證血液向一個(gè)方向流動(dòng)的結(jié)構(gòu),除了靜脈瓣外,還有③內(nèi)的
房室瓣
房室瓣
和動(dòng)脈瓣.
(2)血管⑤內(nèi)的血液和血管④內(nèi)的血液相比較,大分子物質(zhì)的濃度會明顯升高,這與
6腎小球
6腎小球
濾過
濾過
作用有關(guān).
(3)吳明同學(xué)在周末郊游時(shí),由于食用了路邊攤上的過期食品,出現(xiàn)腹痛、腹瀉等癥狀.①去醫(yī)院做了血常規(guī)檢查,根據(jù)化驗(yàn)結(jié)果,醫(yī)生診斷她患上了急性腸炎,診斷的依據(jù)是
血液中白細(xì)胞數(shù)目增多
血液中白細(xì)胞數(shù)目增多
.②醫(yī)生在吳明的上肢部位進(jìn)行靜脈注射,藥物到達(dá)發(fā)病部位經(jīng)過
2
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次心臟.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?天橋區(qū)一模)人體部分廢物隨汗液排出,屬于下列哪種生命現(xiàn)象( 。

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