【題目】下面關(guān)于青蛙各項(xiàng)敘述中不正確的是（ ）

A．水陸兩棲動(dòng)物 B．體內(nèi)受精，不變態(tài)發(fā)育

C．莊稼的保護(hù)神 D．變態(tài)發(fā)育

【答案】B

【解析】

試題分析：青蛙的幼體必須生活在水中，像一條小魚(yú)，用鰓呼吸；成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，是水陸兩棲動(dòng)物。A不符合題意；

青蛙經(jīng)過(guò)雌雄抱對(duì)后將兩性生殖細(xì)胞產(chǎn)在水中，在水中結(jié)合形成受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，在青蛙的發(fā)育過(guò)程中，其幼體與成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有許多差異，屬于變態(tài)發(fā)育，體外受精。B符合題意；

青蛙吃害蟲(chóng)是莊稼的保護(hù)神。C不符合題意；

在青蛙的發(fā)育過(guò)程中，其幼體與成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有許多差異，屬于變態(tài)發(fā)育。 D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前世界上的菊花已有2萬(wàn)～2、5萬(wàn)個(gè)品種，這體現(xiàn)了生物的

A. 物種的多樣性 B. 基因的多樣性 C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 個(gè)體的多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為腎單位模式圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由②③④組成

B. 血液通過(guò)③后，尿素減少，血液變成靜脈血

C. ④把全部葡萄糖，大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽重新吸收進(jìn)入①

D. ③是由入球小動(dòng)脈分出的許多毛細(xì)血管相互纏繞而成的血管球，②中為原尿

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（2015秋東莞市校級(jí)期末）下面圖甲表示某生長(zhǎng)的大棚蔬菜，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚該蔬菜光合作用強(qiáng)度的影響曲線．請(qǐng)回答：

（1）圖甲中A、B、C為發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，其中在細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行，能夠分解有機(jī)物，釋放能量的生理活動(dòng)是[ ] ，這一過(guò)程發(fā)生在圖乙的[ ] 中，其表達(dá)式是： ．

（2）植物的生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽，是通過(guò)圖甲中[D] （選填導(dǎo)管、篩管）運(yùn)輸?shù)街参锼枰母鞑课�，大部分的水分最終通過(guò)圖甲中[ ] 作用從葉片的氣孔散失出去．

（3）據(jù)圖丙分析，對(duì)大棚蔬菜采取 、 等措施可以提高產(chǎn)量．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校一個(gè)生物科技興趣小組的幾位同學(xué)，通過(guò)對(duì)一個(gè)稻田生態(tài)系統(tǒng)的觀察，發(fā)現(xiàn)稻田里主要的生物有：水稻、昆蟲(chóng)、青蛙、捕蟲(chóng)的小鳥(niǎo)等．他們繪制出了該稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

（1）圖中所含食物鏈有_____條．

（2）此生態(tài)系統(tǒng)的_____沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)．

（3）水稻、鳥(niǎo)、蟲(chóng)三者中，數(shù)目最多的是_____，如果水稻被噴過(guò)農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是_____．

（4）在水稻播種前應(yīng)當(dāng)測(cè)定種子的發(fā)芽率．重復(fù)測(cè)3次，取3次的_____作為測(cè)定結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某同學(xué)做“綠葉光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟，據(jù)圖回答

（1）實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是_____．

（2）把一片葉的部分遮光的目的是_____．酒精變?yōu)?/span>_____色．

（3）洗凈后，在此葉片上滴入碘液，發(fā)現(xiàn)葉片的不遮光部分變成了_____，說(shuō)明該部分有_____產(chǎn)生，同時(shí)說(shuō)明了_____ 是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．

（4）為了進(jìn)一步探究關(guān)于光合作用的相關(guān)問(wèn)題，生物小組提出“光照會(huì)影響葉綠素的形成嗎？”的探究問(wèn)題，并按照如下實(shí)驗(yàn)方案完成實(shí)驗(yàn)：

甲組

乙組

環(huán)境條件

光照、適宜的溫度和濕度

遮光、適宜的溫度和濕度

實(shí)驗(yàn)材料

20株長(zhǎng)出第一片幼葉的綠豆幼苗

20株長(zhǎng)出第一片幼葉的綠豆幼苗

處理方法

將甲、乙兩組幼苗栽種在相同的土壤中，在各自環(huán)境中生長(zhǎng)10天

①該小組做出的假設(shè)是_____．

②該探究實(shí)驗(yàn)的變量是_____．

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組幼苗葉呈綠色，乙組幼苗葉呈黃色．

④歸納結(jié)論：_____的形成需要_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在朽木上往往會(huì)長(zhǎng)出一些木耳，木耳在生態(tài)系統(tǒng)中屬于

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C． 分解者 D．非生物部分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜜蜂是典型的社會(huì)行為的動(dòng)物，在花叢中采蜜的蜜蜂所處的發(fā)育時(shí)期是（ ）
A.幼蟲(chóng)
B.蛹
C.若蟲(chóng)
D.成蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用如圖裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。

（1）玉米種子中富含淀粉、胡蘿卜素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在玉米種子的_____中。

（2）若小燒杯中的液體是澄清石灰水，將該裝置放在黑暗處一段時(shí)間后，小燒杯中的石灰水變渾濁，由此可證明玉米幼苗_____。

（3）若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液，（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的是____，要驗(yàn)證這一問(wèn)題，需設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯盛裝相同體積的 ____。

（4）若要探究玉米幼苗的蒸騰作用，該裝置需改變的是_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案