下面的式子表示綠色植物體內(nèi)進(jìn)行的a、b兩項(xiàng)生理活動(dòng),其中的A和B分別是兩種不同的物質(zhì).對(duì)該式子的敘述中,正確的是


  1. A.
    生理活動(dòng)a、b只能在有光的條件下進(jìn)行
  2. B.
    活的植物體內(nèi)的細(xì)胞都能進(jìn)行生理活動(dòng)b
  3. C.
    生理活動(dòng)a所需的A物質(zhì)和水由生理活動(dòng)b提供
  4. D.
    生理活動(dòng)b所釋放的能量是B物質(zhì)中儲(chǔ)存的能量
D
分析:此題考查光合作用與呼吸作用關(guān)系.
解答:式a表示的生理活動(dòng)是光合作用.部位:有葉綠體細(xì)胞;與光的關(guān)系:在陽光下,才能進(jìn)行;氣體的變化:吸收二氧化碳,放出氧氣;物質(zhì)變化:合成有機(jī)物;能量變化:貯存能量.A是二氧化碳,B是有機(jī)物.
式b表示的生理活動(dòng)是呼吸作用.部位:活細(xì)胞;與光的關(guān)系:有光無光都能進(jìn)行;氣體的變化:吸入氧氣呼出二氧化碳;物質(zhì)變化:分解有機(jī)物;能量變化:釋放能量.
A、a光合作用只能在有光的條件下進(jìn)行,b呼吸作用有光無光都能進(jìn)行,不符合題意;
B、活的植物體內(nèi)也有死亡的細(xì)胞,如導(dǎo)管,不能進(jìn)行b呼吸作用,不符合題意;
C、a光合作用所需的A二氧化碳是由b呼吸作用提供的,水是由根吸收的水分提供的,不符合題意;
D、b呼吸作用所釋放的能量是把B有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,符合題意;
故選D
點(diǎn)評(píng):光合作用與呼吸作用聯(lián)系:光合作用在葉綠體中進(jìn)行,呼吸作用在線粒體中進(jìn)行.呼吸作用所分解的有機(jī)物正是光合作用的產(chǎn)物;呼吸作用所釋放的能量,正是光合作用貯存在有機(jī)物中的化學(xué)能,植物進(jìn)行光合作用所需要的能量正是呼吸所釋放的能量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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將蔬菜歸類
①黃瓜A、根菜類
②油菜B、莖菜類
③胡蘿卜C、葉菜類
④花椰菜D、花菜類
⑤姜E、果菜類

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

生物的多樣性包括________多樣性、________多樣性和________多樣性.
①在生物中,種類最多的是________ (動(dòng)物、植物、真菌).
②遺傳多樣性也稱________.________多樣性決定了物種多樣性.
③________和________之間相互________,相互________共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng).
④蜻蜒點(diǎn)水、鳥類筑巢、孔雀開屏、丹頂鶴跳舞、園丁鳥用鮮花構(gòu)筑自己的庭院都屬于生物具有________特征.
⑤生物最基本的特特征是________.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在制作人體口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí),正確的操作順序是


  1. A.
    擦-滴-刮-涂-蓋-染-吸
  2. B.
    滴-擦-刮-涂-蓋-染-吸
  3. C.
    擦-涂-刮-滴-蓋-染-吸
  4. D.
    擦-滴-蓋-涂-刮-染-吸

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

無機(jī)鹽中的鈣、磷是骨髓和牙齒的重要成分,兒童缺少時(shí)會(huì)患佝僂病.若某兒童食物中不缺以上兩種無機(jī)鹽,也患了此病,則他是缺乏


  1. A.
    維生素 A
  2. B.
    維生素 D
  3. C.
    維生素 C
  4. D.
    維生素 B

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

下列疾病中,屬于遺傳病的是


  1. A.
    白血病
  2. B.
    白化病
  3. C.
    瘧疾
  4. D.
    細(xì)菌性痢疾

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

豌豆的種子圓形是顯形性狀,字母A表示顯性基因.某同學(xué)將純種結(jié)圓形種子的豌豆與純種結(jié)皺形種子的豌豆雜交后培育的子代


  1. A.
    基因組成為Aa
  2. B.
    基因組成為aa
  3. C.
    所結(jié)的種子全部是圓形
  4. D.
    所結(jié)種子部分是圓形,部分是皺形

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

課堂上我們通過膝跳反射實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了反射是由反射弧完成的.若膝跳反射的傳出神經(jīng)受損,該反射活動(dòng)將


  1. A.
    不能進(jìn)行,但對(duì)刺激有感覺
  2. B.
    能進(jìn)行,但不能運(yùn)動(dòng)
  3. C.
    能進(jìn)行,但對(duì)刺激無感覺
  4. D.
    不能進(jìn)行,但能運(yùn)動(dòng)

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

到了寒冷的冬季,法國梧桐紛紛落葉,松樹卻郁郁蔥蔥,這說明


  1. A.
    法國梧桐不適應(yīng)寒冷的冬季
  2. B.
    它們都適應(yīng)寒冷的冬季
  3. C.
    松樹比法桐更適應(yīng)寒冷的冬季
  4. D.
    松樹與法桐之間進(jìn)行生存斗爭

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同步練習(xí)冊(cè)答案