【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)幾種組成成分及其相互關系.據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中①表示的生理過程是 , ②表示的生理過程是。
(2)從功能上看,圖中A所示生物是生態(tài)系統(tǒng)中的
(3)請寫出圖中的食物鏈
(4)這個生態(tài)系統(tǒng)受到某種有害物質(zhì)污染,一段時間后,體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的生物是

【答案】
(1)呼吸作用;光合作用
(2)分解者
(3)草→兔→鷹
(4)鷹
【解析】解:(1)圖中①指的是綠色植物利用光能,通過葉綠體,把無機物制造成有機物,并將光能轉化為化學能儲存在有機物中的過程,即光合作用過程.;②過程向大氣中釋放二氧化碳,因此表示的生理過程是呼吸作用.(2)圖中A指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進了物質(zhì)的循環(huán),屬于分解者.(3)圖中的食物鏈共一條即:草→兔→鷹;(4)生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)(如重金屬、化學農(nóng)藥等),通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程.因為這些有害物質(zhì)化學性質(zhì)穩(wěn)定,在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的,所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的營養(yǎng)級最高的消費者.該食物鏈“草→兔→鷹”中的鷹營養(yǎng)級最高,體內(nèi)有害物質(zhì)聚集最多.
所以答案是:(1)光合作用;呼吸作用(2)分解者;(3)草→兔→鷹;(4)鷹
【考點精析】本題主要考查了光合作用的實質(zhì)和食物鏈的相關知識點,需要掌握光合作用實質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程;食物鏈以生產(chǎn)者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者______,直接以植物為食物的消費者有______、______。

(2)該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈,最長的食物鏈是______(用文字和箭頭表示)

(3)從生物之間的關系看,蛇和狐屬于______的關系。

(4)如果大量捕殺掉狐和蛇,短時間內(nèi)______的數(shù)量會增多,______減少,最終可能會導致草原生態(tài)系統(tǒng)被破壞。

(5)若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),這些有毒物質(zhì)在體內(nèi)含量最多的生物是_______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明足部受傷發(fā)炎,醫(yī)生在其左臂靜脈滴注抗生素,藥物到達足部的途徑是

左心房;右心房;右心室;主動脈;肺動脈肺靜脈;上腔靜脈下腔靜脈;股動脈;左心室

A①③④⑥②⑦⑧⑨⑩ B⑦②③⑤⑥①⑩④⑨

C⑦②③⑤⑥①⑧④⑨ D⑦②③⑥⑤①⑩④⑨

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是動、植物細胞結構圖。據(jù)圖和你的理解回答問題。(用文字回答)

(1)屬于植物細胞的是______圖,屬于動物細胞的是______圖。

(2)圖中含有遺傳物質(zhì)的結構是______。

(3)切番茄流出的紅汁液是______,主要是來自結構______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體呼吸系統(tǒng)的組成按順序應當是

A鼻、咽、喉、支氣管、氣管、肺 B鼻、喉、咽、氣管、支氣管、肺

C鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺 D鼻、喉、咽、支氣管、氣管、肺

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【題目】隨著人口增長和經(jīng)濟的快速發(fā)展,越來越多的污染物排入水體,造成水域污染,現(xiàn)在人們想到了一種好辦法:用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”,把植物放在浮床上,通過水的浮力,使植物漂浮在河流、生態(tài)濕地等水體上面(如圖一、圖二所示),植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分,凈化了水體,請回答問題:

(1)植物根系去除污染成分是通過根尖實現(xiàn)的,根尖吸收氮、磷等無機鹽的主要部位是
(2)植物根系上吸附著大量的微生物,它們在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
(3)根據(jù)圖二,寫出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈:
(4)人工浮床增加了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,提高了生態(tài)系統(tǒng)的能力.
(5)人工浮床通過遮擋陽光,抵制藻類的 , 減少浮游植物生長量,能有效防止“水華”(淡水水體中藻類大量繁殖的現(xiàn)象)發(fā)生,提高水體的透明度.

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【題目】下列現(xiàn)象與小鼠走迷宮類似的是( )

A. 鸚鵡學舌 B. 孔雀開屏 C. 大雁南飛 D. 公雞報曉

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【題目】在媽媽的精心呵護下,婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女(如圖),其中說法正確的是(  )

A. a表示正在受精的卵細胞,此過程是在媽媽體內(nèi)的子宮完成的

B. d是由b經(jīng)分裂和分化等過程形成的,能通過自身消化系統(tǒng)從媽媽體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)

C. 婷婷在媽媽的子宮總生活300天后分娩

D. 進入青春期后,婷婷體內(nèi)出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象是月經(jīng),這與卵巢分泌的雌性激素有關

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【題目】下圖所示為植物個體發(fā)育不同時期的結構層次,據(jù)圖回答下列問題:

(1)植物由小長大,是從圖甲所示的______開始的。該過程與細胞的__________密切相關。

(2)細胞從圖甲到圖乙過程中,細胞內(nèi)最重要的變化是______數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個子細胞中,從而確保了親、子代細胞內(nèi)所含的______一樣多。

(3)[b]過程叫做細胞的_______,所形成圖丙所示的四種結構在結構層次上叫做______。

(4)圖丁所示的植物葉在結構層次上叫做______。在植物體的生命活動過程中,綠葉發(fā)生的主要生理作用有______。

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